Устраните нарушение границ лексической сочетаемости в предложениях. объясните причину ошибки. а.вредно кушать всухомятку б.чтение художественной играет положительное значение в воспитании детей в.подавляющее количество было выполнено без ошибок г.серьозную роль в подготовке спортсменов имеют тренировки д.большая половина игры уже прошла е.болельщики страшно обрадовались победе своей команды

а.вредно кушать всухомятку - есть; "кушать" уместно только в сочетании "кушать подано" и вежливом "кушайте, ".

б.чтение художественной играет положительное значение в воспитании детей - нарушение структуры фразеологизма - устойчивого сочетания слов; надо "играет роль" или "имеет значение".

в.подавляющее количество было выполнено без ошибок - надо подавляющее большинство - тоже устойчивое сочетание

г.серьёзную роль в подготовке спортсменов имеют тренировки - снова нарушение фразеологизма: играют роль или имеют значение.

д.большая половина игры уже прошла - половина есть половина, она не может быть большая или меньшая. половина игры уже прошла.

е.болельщики страшно обрадовались победе своей команды - просторечное "страшно" в значении "".

Объяснение:запишите словосочетания. Обозначьте орфограмму в суффиксе глагола по данному образцу желательно поскорее, а я дам лучший ответ