Ответы на вопрос:
1. швейные машины по назначению подразделяются на:
а) универсальные, специальные, полуавтоматы, автоматы;
б) специализированные, скоростные, автоматы, полуавтоматы;
в) скоростные, универсальные, полуавтоматы, автоматы.
•2. на платформе швейной машины размещены детали:
а) маховое колесо, игольная пластина, шпулька;
б) регулятор длины стежка, зубчатая рейка, моталка;
в) задвижная пластинка, игольная пластина, зубчатая рейка.
•3. виды приводов швейных машин:
а) ручной, ножной, электрический;
б) ножной, горизонтальный, механический;
в) ручной, вертикальный, ножной.
•4. к основным частям швейной машины относятся: а) платформа, маховое колесо;
б) платформа, лапка;
в) платформа, рукав
•5.маховое колесо швейной машины приводится в движение:
а) поворотом правой руки на себя;
б) поворотом правой руки от себя;
в) поворотом правой руки по часовой стрелке.
•6. внутри головки швейной машины расположены:
а) нитепритягиватель;
б) игловодитель;
в) иглодержатель;
г) стержень лапки.
•7. проект первой машины для изготовления одежды предложил:
а) элиос хоу;
б) леонардо да винчи;
в) исаак зингер
•8. чтобы приступить к работе на швейной машине, в начале:
а) подготавливают и располагают на рабочем месте инструменты и принадлежности;
б) устанавливают машину на рабочий ход;
в) заправляют верхнюю и нижнюю нитки.
•9. нижнюю нить выводят на поверхность игольной пластины:
а) поворотом махового колеса на себя, опусканием и поднятием иглы с ниткой;
б) поднятием, а затем опусканием иглы;
в) при опущенной лапке поворотом махового колеса на себя.
•10. установите верную последовательность заправки верхней нити:
1) катушечный стержень;
2) нитенаправитель на иглодержателе;
3) верхний нитенаправитель;
4) нитепритягиватель;
5) регулятор натяжения верхней нити;
6) ушко иглы.
•11. машинную закрепку выполняют:
а) в начале и в конце строчки;
б) в начале и в середине строчки
; в) в середине и в конце строчки.
•12. при шитье изделия припуски на швы располагают:
а) слева от лапки;
б) справа от лапки;
в) не имеет значения.
13. длина стежка машинной строчки зависит от:
а) толщины иглы;
б) толщины ткани;
в) номера ниток.
•14. ширина шва – это:
а) расстояние от среза детали до линии строчки;
б) расстояние от начала до конца строчки;
в) расстояние между двумя проколами иглы.
•15. установите правильную последовательность действий при выполнении строчки с поворотом:
1) проколите ткань иглой в начале намеченной линии, опустите прижимную лапку,
2) выполняйте далее строчку по намеченной линии,
3) выполните машинную закрепку обратным ходом,
4) перед поворотом замедлите ход и с руки сделайте прокол точно в угол,
5) в движение швейную машину, направляйте ткань под лапкой по намеченной линии, используя прижимную лапку для ориентира,
6) сделайте машинную закрепку аналогично выполненной в начале строчки,
7) поднимите лапку, сделайте поворот вокруг иглы, опустите лапку так, чтобы линия оказалась в разрезе лапки
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Kozlov24ivan12216.07.2021 20:03
-
MarryDied20.10.2020 13:55
-
SviYm02.03.2023 15:15
-
pchpppr25.06.2021 13:54
-
alexei201611118.04.2023 05:38
-
mrmistik4121.06.2021 06:26
-
7918551930509.10.2022 14:30
-
egoyan22207.08.2021 20:06
-
MaTeMaTiKjjj27.08.2021 02:11
-
sesew22806.05.2021 12:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.