Есть ответ 👍

Прочитайте текст и выполните 17 – 23 (1) на поляне с брусничным ковром стоял медвежонок он был один и делал что-то странное. (2) то вдруг взмахивал головой, а лапишками и носом тыкался в землю, то явно что-то ловил и никак не мог поймать. (3) долго он перекатывался, хватал, кусал, сердился, бегал сломя голову по поляне. (4) а я все смотрел и никак ничего не мог разобрать. (5) и вдруг понял: медвежонок ловил свою тень! (6) он видел, что рядом шевелится что-то темное, бросался туда и скалил зубы. (7) этот дурень не мог еще сообразить, что тень – это тень и что поймать ее нельзя. (8) пошагал медвежонок прочь, а тень за ним. (9) вот это да! 17. определи тему текста. 18. определите стиль и тип речи. 1) разговорный, повествование 2) научный, рассуждение 3) художественный, повествование с элементами рассуждения 4) художественный, описание 19. укажи номер предложения с однородными членами 1) 3 2) 5 3) 8 4) 9 20. укажи номер предложения с пунктуационной ошибкой 21. из предложений 1-3 выпишите фразеологизм (фразеологизмы) 22. из предложений 5-7 выпишите слово с яркой стилистической окраской. 23. подберите синоним к слову сообразить из предложения 7. дайте развернутый ответ на вопрос 24 24. что такое фразеологизмы? расскажите о роли фразеологизмов в речи. примеры.

236
245
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Flispide
4,5(3 оценок)

17. медвежонок ловит тень.

18. 3) стиль художественный,   тип - повествование с элементами рассуждения.

19. 1)

20. 1   на поляне с брусничным ковром стоял медвежонок, он был один и делал что-то странное. - сложное предложение, нужна запятая между частями.

21.   сломя голову

22. дурень

23. додуматься, понять

24. фразеологизмы - устойчивые языковые выражения. значение имеет весь фразеологизм в целом, а не отдельные слова в его составе: делать из мухи слона - преувеличивать, вешать лапшу на уши - обманывать, зарубить на носу - запомнить. фразеологизмы делают нашу речь яркой и образной, ей эмоциональности.


Имя прилага́тельное — значимая часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос «како́й» /«чей» . в языке прилагательные изменяются по , падежам, и числам, могут иметь краткую форму. в предложении прилагательные бывают определениями и сказуемыми.  относительные:   отношение к материалу, веществу: «деревянный дом» ;   отношение ко времени: «мартовский день» ;   отношение к месту: «индийский костюм» .  притяжательное: волчье логово  качественное: волчий аппетит  качественные прилагательные обозначают признак, который воспринимается непосредственно. *  имеют полную и краткую форму;   имеют степени сравнения;   в прилагательных, оканчивающихся на аный, яный пишется одно н, например: серебряный, глиняный, кожаный. исключ: деревянный, оловянный, стеклянный.  если прилагательное произведено от существительного, в котором уже есть одно н, то в нем пишется два нн: осень — осенний, весна — весенний, камень — каменный.  прилагательные, произведенные от глаголов и оканчивающихся на еный, пишутся через одно н: вареный — прич. сваренный, жареный — прич. сжаренный, бешеный — прич. взбешенный, мороженый — прич. замороженный.  через дефис пишутся сложные прилагательные, обозначающие качество с дополнительным оттенком: горько- солёный (солёный и с горечью) , почтительно-вежливый (вежливый и выражающий почтительность)  на конце кратких прилагательных после шипящих букв ь не пишется, например: жгуч мороз трескучий.6 лет назад имя прилагательное качественные: длинный, большой, сухой, мокрый, дорогой - обозначает конкретный признак, можно выделить степени сравнения.  относительные: белый, стеклянный, оловянный, корабельный - относительный признак, степеней сравнения не имеет.  правописание согласных в суффиксах прилагательных: а)  суффикс  -ск-  пишется в относительных прилагательных: абхазы → абхазский; суффикс  -к-  пишется: в качественных прилагательных (такие прилагательные имеют краткую форму): низкий  (низок); в относительных прилагательных, образованных от существительных на  ц:   → ; в относительных прилагательных, образованных от существительных на  к, ч, если  к, ч  чередуются с  ц; ср.:   казак  → казацкий, ткач  → ткацкий.по материалам  б)  при правописании прилагательных с суффиксом  -ск-  следует помнить: если основа производящего существительного оканчивается на  с, то в прилагательном пишется две буквы  с; белорус  → . если основа производящего существительного оканчивается на две буквы  с, то одно из них опускается и в прилагательном также пишется две буквы  с; одесса → одесский. если основа иноязычного производящего слова оканчивается на  ск, то в прилагательном конечная  к  опускается и в прилагательном также пишется две буквы  с;   → . исключение:   баск  → баскский. названия на  -ск  образуют прилагательные без суффикса  -ск-  (поэтому в них пишется одна  с); курск  → курский. если основа оканчивается на  -нь, -рь, то перед суффиксом  -ск- ь  не пишется. конь  → конский, январь  → январский. исключение  составляют прилагательные, образованные от названий месяцев (кроме  январский):   ноябрь  → ноябрьский; декабрь  → декабрьский, а также некоторые наименования (в соответствии с произношением:   тянь-шаньский, гдыньский) и выражение  день-деньской; мягкость  л  всегда отражается на письме ; у кратких прилагательных  на конце после шипящих  ь не пишется:   хорош, горяч, пахуч. сравнительная и превосходная  сравнительная степень образуется добавлением к прилагательным суффиксов -ее, -ей, а превосходная - добавлением "самый"  пример,  сильнее - сравнительная ст.  самый сильный - превосходная ст.  странно, в учебниках должен быть материал приятяжательные: мамин, лисий, собачий - обозначают принадлежность признака к тому или иному лицу, животному..   но: не стоит путать "лисчий" (хвост) - притяжательное и "лисий" 9воротник) - относительное, т. к. "лиса" - имеется в виду материал, из которого сделан.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS