Написать сочинение-рассуждение "почему важны социальные потребности человека" актуальность, два факта и вывод.
155
331
Ответы на вопрос:
Когда нам чего-то не хватает, мы испытываем нужду, а вместе с тем выражаем зависимость от этого чего-то. престарелые и одинокие в опеке, , сочувствии. голодный человек нуждается в пище. именно поэтому считается, что потребность – состояние живого существа, выражающее его зависимость от того, что составляет условия его существования. неживое не испытывает потребности. потребности – нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности человека, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. когда человек не может удовлетворить какую-либо потребность, он или ее заменяет, или снижает уровень своих запросов. удовлетворение элементарных потребностей ведет к порождению новых потребностей, и это отличает человека как субъекта процесса, преобразующего природную и социальную среду, от животного, приспосабливающегося к окружающей среде. у гегеля потребности представляют собой выражение воли человека в отличие от животного, лишенного этого качества. маркс всегда рассматривал не абстрактные потребности вообще, а конкретные. в частности, потребность выступает у него как: 1) идеальная цель; 2) побудительный мотив к действию. целеполагающая деятельность, одной из форм которой являются труд как деятельность, есть обязательно иерархия ценностей, т. е. разделение потребностей на менее и более важные. индивид совершает трудовые действия в той конкретной форме, которая полезна не только для него, но и для других, и получает возможность удовлетворять свои потребности потому, что участвует в удовлетворении потребностей других, считал к. маркс. продукты конкретного труда каждого участника производства дополняют друг друга, образуя общую связь и общий интерес. совокупный конкретный труд всех членов общества и является материальным содержанием общественного труда. отсюда вытекает, что производственные отношения присущи не только абстрактному, но и конкретному труду. чтобы совершить то или иное действие, человек подчиняет себя более важной на данный момент потребности, отодвигая на второй план менее ценные и насущные, т. е. совершает сознательный выбор альтернатив поведения. так складывается механизм своими потребностями и поведением – основа процесса социализации и трудовой деятельности как специфически человеческой формы организации движений. “человеческие потребности кажутся беспредельными. но если потребность может быть удовлетворена только за некоторую плату, т. е. путем отказа от удовлетворения других потребностей, — мы сдерживаем наши желания и соглашаемся на меньшее, чем хотелось бы”.
Да, я согласен. потому что именна семья оказывает на человека сильно вленяния как ему жить до своего совершенолетия, семья может в трудную минуту, семья тебя поймет и д.т без семьи человек не может жить нормально
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
murzyeva197029.09.2020 19:44
-
lexelol200518.06.2022 19:09
-
Calleron19.07.2021 06:47
-
Kisa55027.11.2020 15:14
-
ygorbrusnyak20.01.2022 12:52
-
dimanebutov105.04.2020 04:58
-
dimanyapr19.04.2022 20:15
-
ленура2127.06.2021 08:16
-
laravysotskaya10.04.2021 18:30
-
batya75775720.05.2022 22:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.