Ответы на вопрос:
ледовым побоищем или чудской битвой называется сражение новгородско-псковских войск князя александра невского с войсками ливонских рыцарей 5 апреля 1242 года на льду чудского озера. в 1240 рыцари ливонского ордена овладели псковом и продвинули свои завоевания в водскую пятину; их разъезды подходили на 30 верст к новгороду, где в то время не было князя, потому что александр невский, рассорившись с вечем, удалился во владимир. стесненные рыцарями и литвой, совершившей набег на южные области, новгородцы отправили послов просить александра вернуться. прибыв в начале 1241, александр очистил от противника водскую пятину, но на освобождение пскова решился лишь после соединения новгородских отрядов с низовыми войсками, прибывшими в 1242 под началом его брата – князя андрея ярославича. немцы не успели прислать подкрепление своему незначительному гарнизону, и псков был взят штурмом.
А) С чего начинается стихотворение?
Стихотворенье начинается с того, что рассказчик говорит о том, что он пришел в деревню. То что он ходит на охоту и пишет вирши. Так же он рассказывает про то, что пришел в деревню после утомленной ходьбы по болоту. И чтобы отдохнуть зашел в сарай и крепко уснул.
ВИРШИ - один из видов стиха духовного, а затем и светского содержания, развивавшийся сначала в Польше, затем на Украине и в Белоруссии с конца XVI до начала XVIII века, а после перешедший и в русскую литературу (конец XVII—XVIII века). Ранние восточнославянские вирши носили тонический характер, впоследствии под польским влиянием стали силлабическими, и этот термин стал ассоциироваться прежде всего с силлабикой. Впоследствии в разговорном русском языке слово «вирши» приобрело пренебрежительное значение — «плохие стихи», что, возможно, связано с отходом русской поэзии от силлабики в 1730-х гг. и, соответственно, с отношением к этим текстам как к несовершенным.
Б) — Рассказчик говорит, что он задремал в сарае, потом проснулся и увидел, что за ним наблюдают крестьянские дети. Сначала они боялись, но постепенно осмелели. Что стал делать рассказчик? Чем он развеселил детей?
Рассказчик сказал, что уснул он в сарае,
А когда пробудился,
Увидел в щели сарая глаза крестьянских детей.
Дети его обсуждали, аль барин иль нет.
Когда он увидел, осмелели ребята
Решил подшутить он над ними.
Сказал он собаке «Эй, воры идут! Украдут, украдут! А, ну прячь ка скорей!»
Собака указ выполняет, лежит и рычит на детей.
Дивятся, смеются. Ну, вообще не до страха!
Ребята командуют сами. «Фингалка, умри!»
Стоят и толпятся детишки, выступление смотрят и кричат они вместе «Смотри - умирает - смотри!».
Весело стало ему самому, ведь детский он хохот любил.
В) — Чем закончилось неожиданное представление?
Неожиданное представление закончилось тем, что в сарае стало темно. И полил дождь с грозой. Тогда в сарае появилась река дождевая, а дети убежали, чтобы спрятаться от дождя и холода. Ну, а рассказчик с Фингалом дождь с грозой переждали и опять отправились в путь.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
darya240108.04.2021 21:17
-
Ника8552724.05.2021 06:01
-
Anastasia88888824.05.2020 21:31
-
selman2006115.07.2022 18:10
-
Ychenik135425.10.2020 13:06
-
ivanm2928.01.2022 15:55
-
3JlaK01.09.2022 04:59
-
0372101.01.2023 05:37
-
Aigggggg02.02.2023 02:47
-
taaas710727.01.2023 06:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.