Поясните расстановку знаков препинания в предложениях (со знаком "? "): 1. и и противно было глядеть сквозь мутную кисею дождя на этот жалкий скарб. 2. пошла в красавицу . 3.больше она решила не иметь и не имела. 4.ну что не так уж и дурно. 5.рыбачьи лодки неподвижно дремали в морской недалеко от берега.

1. в первом предложении союз "и" повторяется несколько раз, к тому же, он связывает однородные члены предложения, из-за чего мы и ставим запятые.

2. вера - словно пояснение. то есть, старшая, но кто именно? и пошла в мать, но какой именно была мать?

3. предложение не понятно, но, скорее всего, тут смысл тоже в однородных членах предложения. она решила и она не имела.

тут всё дело в том, что однородные члены предложения поставлены в разном времени.

4. ну что ж - вводная конструкция.

5. предложение довольно странное, так что я могу ошибаться, но, кажется, тут тоже вся соль в однородности.

то есть, зачастую однородные члены предложения предоставлены одной частью речи, но в данном случае мы видим, что это разные части речи, из-за чего разграничиваем их.

дремали (где? ) в морской глади. дремали (где? ) недалеко от берега?

Если взять в руки букет полевых цветов и рассмотреть его подробнее, можно заметить, что каждый цветочек в нем неповторимый и уникальный. Каждый из них имеет странную и красивую форму лепестков, чарующий аромат. Цветы отличаются длиной, формой листьев, корнями, цветом. Они могут расти в разных местах и расцветать в разное время года. Но это не делает их хуже. То же самое можно сказать о людях: мы все очень разные между собой, но это лишь придает очарования самому человечеству.

Каждый человек уникален. Не существует двух одинаковых людей. Нельзя найти две личности, которые бы имели одинаковый набор генов, одинаковые черты характера, внешность. Что-то может быть похожим, но это сходство обычно очень поверхностное: в глубине души мы все разные. Можно взять для примера один случайный школьный класс. Например, в моем классе, учится 32 ученика. Среди них 18 девочек, остальные – мальчики. Можно составить длиннющий список критериев, по которым все мы отличаемся! Кто-то увлекается музыкой, кто-то танцует, кто вышивает и плетет бисером. У части волосы прямые, а у другой части – кудрявые, кому-то природа подарила светлые, а кому – то - темные.

А каким разным является характер! Одни терпеливые, сдержанные, серьезные, другие – веселые, малодушные, смелые, грустные, нахмуренные. Кого-то обидеть трудно, кого – то - легко. У нас в классе даже есть представители разных вероисповеданий, а кто-то вообще не верит в Бога! "Мы – не множество стандартных "Я", - говорит известный афоризм, - а множество разных вселенных". Что такое вселенная? Это совокупность галактик, звезд, планет, известных и неизвестных небесных тел. Каждый человек – это маленький мир. Нас формирует не только наша уникальная внешность и характер, но и то, что одни называют сознанием, а другие – душой. Сюда входят наши чувства, переживания, эмоции, наш опыт, наши убеждения, верования, надежды и мечты. Казалось бы, что такое человек? Живой организм, один среди миллионов на нашей планете, который существует относительно не так давно. Но если заглянуть в мысли случайной личности, попытаться почувствовать его мир, тогда станет понятным, насколько все мы сложные существа, насколько мы все разные и неповторимые.

Объяснение: