А10. в каком варианте ответа правильно ука- заны все цифры, на месте которых в предложе- нии должны стоять запятые? полный раздумья(1) шел я однажды(2) по большой дороге(3) протянувшейся(4) вдоль хлеб- ной нивы. 1) 1, 3; 2) 1, 2, 3; 3) 2, 4; 4) 2, 3, 4. а11. укажите словосочетание, где выделен- ное слово является главным. 1) в густых ельниках; 2) в море лесов; 3) независимо от непогоды; 4) приехал летом. а12. укажите грамматически правильное продолжение предложения. прикасаясь к творчеству а.пушкина, 1) удивляешься многогранности его таланта. 2) обнаруживаются черты разных художест- венных направлений. 3) повести и пьесы, поэмы и сказки – все вызывает восхищение. 4) любого человека ждут открытия вот-так

родился 30 мая 1862 года в шемахе в бедной семье мелкого торговца. «сабир» («терпеливый») — один из многочисленных псевдонимов поэта. это имя и закрепилось за поэтом, хотя у него были и другие псевдонимы.

начальное образование сабир получил в духовной школе, но в 1874 году поступил в только что открытую известным просветителем, поэтом-сатириком с. а. ширвани школу нового типа, где, в отличие от традиционных школ, преподавались общеобразовательные предметы, азербайджанский и языки. учёба сабира в этой школе и особенно знакомство с ширвани сыграли в жизни будущего поэта, в формировании его взглядов большую роль. сеид азим ширвани обратил внимание на незаурядные способности мальчика и руководил его первыми поэтическими опытами. своё первое стихотворение сабир сочинил в восемь лет. ширвани продолжал ему и позднее, когда сабир по настоянию отца вынужден был бросить школу, в которой он успел проучиться всего два года. отец сабира заставил юношу работать в лавке, но это занятие крайне тяготило его, и все своё свободное время он отдавал самостоятельной учёбе и любимой поэзии.и т.д.