Сделать по языку. чудесное раннее утро. на лесной полянке грузья куропаток. к ним медленно ползёт рысь. а куропатки корм ищут и не чувствует опасности. подлетел птицам сорока. интересно ей, что это курочки клюют.ч_ет хрустнуло в кустах. взлетела сорока на верхушку сосны. зорко посмотрела окрестности. заметила ужасную хищницу. яростно затрещала сорока . куры услышали, поняли вес_ника . на крыло поднялись . рысь резко к птицам . но никак . но никого не ухватила. списать вставь пропущенные буквы, в четвёртом предложении на слова написать части речи, разобрать по составу слово лесной, полянке, хрустнула, вестника, со словом рысь провести звукобуквенный анализ. извините за ошибки

чудесное раннее утро. на лесной полянке группа куропаток. к ним медленно ползёт рысь. а куропатки корм ищут и не чувствует опасности. подлетела к птицам сорока. интересно ей, что это курочки клюют.чует, хрустнуло в кустах. взлетела сорока на верхушку сосны. зорко осмотрела окрестности. заметила ужасную хищницу. яростно затрещала сорока . куры услышали, поняли вестника . на крыло поднялись . рысь резко прыгнула к птицам. но никого не ухватила.

а - союз, куропатки - существительное, корм - существит., ищут - глагол, и - союз, не - частица, чувствуют - глагол, опасности - существит.

лес-н-ой: лес- - корень,   -н- - суффикс, -ой - -окончание

полян-к-е: полян- - корень, -к- - суффикс, -е - окончание

хруст-ну-л-а: хруст- - корень, -ну- - суффикс, -л- - суффикс, -а - окончание

вест-ник-а: вест- -корень, -ник- - суффикс, -а - окончание

рысь - 1 слог [ р ы с'   ] - 4 буквы, 3 звука;

р [ р ] - согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;

ы [ы] - гласный, ударный;

с [ с' ] - согласный, глухой, парный, мягкий, парный;

ь [ - ]

Выразительных средств (поугоняли, шкуродеры окаянные, неужто), активно применяется смысловая многозначность слов (война изуродовала боровое, сарай зиял огромной дырой).эмоциональность и экспрессивность изображения (всех пообирали, шкуродеры окаянные! прятали мы свиночек да курочек, кто куда горазд. да неужто убережешь? он шумит-грозит, подавай ему курицу, будь хоть распоследняя. ой, худо уделение особого внимания частным и вроде бы случайным обстоятельствам и ситуациям, за которыми можно увидеть типичное и общее (были сады, а теперь пни – как гнилые зубы; усадила за стол, а угощать-то и нечем; на масле – не было краски).синтаксические структуры художественного текста отражают, в первую очередь, поток авторских впечатлений, образных и эмоциональных (вперемежку с уцелевшими избами стояли, как памятники народного горя, обуглившиеся печи. сарай зиял огромной дырой – от него отломили половину и унесли; были сады, а теперь пни – как гнилые зубы).характерное использование многочисленных и разнообразных стилистических фигур и тропов языка (пни – как гнилые зубы; стояли, как памятники народного горя, обуглившиеся печи; приютились по две-три яблоньки-подростка).применение, в первую очередь, лексики, составляющей основу и образность разбираемого стиля: например, образных приемов и средств языка, а также слов, которые реализуют свое значение в контексте, и слов широкой сферы употребления (состарилась, отощала, спалил, буквами, девчонок).