Практическая работа по повести н.карамзина «бедная лиза» . напишите, как вы понимаете один из тезисов, докажите его правильность на примере текста произведения, ответив на вопрос «заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. тематикой и манерой речи он характеризует свих героев». энциклопедия «языком человек не только выражает что-либо, он им выражает также и самого себя». георг фон габеленц слова лизы 1."бог дал мне руки, чтобы работать,- говорила лиза,- ты кормила меня своею грудью и ходила за мною, когда я была ребенком; теперь пришла моя очередь ходить за тобою. перестань только крушиться, перестань плакать; слезы наши не оживят батюшки". 2. …еще более закраснелась и, потупив глаза в землю, сказала ему, что она не возьмет рубля. "для чего же? " - "мне не надобно лишнего". 3."ах, эраст! - сказала она.- всегда ли ты будешь любить меня? " "нет! мне не надобно клятвы. я верю тебе, эраст, верю. ужели ты обманешь бедную лизу? ведь этому нельзя быть? " "как я счастлива, и как обрадуется матушка, когда узнает, что ты меня любишь! " 4. "ах! я скорое забуду душу свою, нежели милого моего друга! 5. чудно? чудно, мой друг, что я, не знав тебя, могла жить спокойно и весело! теперь мне это "непонятно, теперь думаю, что без тебя жизнь не жизнь, а грусть и скука. без глаз твоих темен светлый месяц; без твоего голоса скучен соловей поющий; без твоего дыхания ветерок мне неприятен". 6. "я должна сказать тебе все. за меня сватается жених, сын богатого крестьянина из соседней деревни; матушка хочет, чтобы я за него вышла".- ах! матушка не знает, что у меня есть такой милый друг! " "однако ж тебе нельзя быть моим мужем! " 7. ах, я боюсь,- говорила боюсь того, что случилось с нами! мне казалось что я умираю, что душа страшно! я боюсь, чтобы гром не убил меня, как преступницу! " 8. "прежде бывал ты веселее, прежде бывали мы покойнее и счастливее, и прежде я не так боялась потерять любовь твою! " 9.любезный, милый эраст! помни, помни свою бедную лизу, которая любит тебя более, нежели самое себя! " 10. "когда он возвратится ко мне, как я буду счастлива! как все переменится! " 11. "он, он выгнал меня? он любит другую? я погибла! " "мне нельзя жить,- думала лиза,- о, если бы упало на меня небо! если бы земля поглотила нет! небо не падает; земля не колеблется! горе мне! " 12. "любезная анюта, любезная подружка! отнеси эти деньги к матушке - они не краденые - скажи ей, что лиза против нее виновата, что я таила от нее любовь свою к одному жестокому человеку,- к на что знать его имя? - скажи, что он изменил мне,- попроси, чтобы она меня простила,- бог будет ее , поцелуй у нее руку так, как я теперь твою целую, скажи, что бедная лиза велела поцеловать ее,- скажи, что " слова эраста 1. "я думаю, что прекрасные ландыши, сорванные руками прекрасной девушки, стоят рубля. когда же ты не берешь его, вот тебе пять копеек. я хотел бы всегда покупать у тебя цветы; хотел бы, чтоб ты рвала их только для меня…" 2. "милая лиза! - сказал эраст,- милая лиза! я люблю тебя! " - "всегда, милая лиза, всегда! " - отвечал он. 3. ей (матушке) не надобно ничего сказывать",- старые люди бывают подозрительны. она вообразит себе что-нибудь худое". 4. "я буду жить с лизою, как брат с сестрою, -думал он,- не употреблю во зло любви ее и буду всегда счастлив! " 5. "ты обижаешь меня. для твоего друга важнее всего душа, чувствительная невинная душа,- и лиза будет всегда ближайшая к моему сердцу". 6. "любезная лиза! мне должно на несколько времени с тобою проститься. ты знаешь, что у нас война, я в службе, полк мой идет в поход". я надеюсь остаться жив, надеюсь возвратиться к тебе, моему другу". 7. "нет, береги себя, лиза, береги для друга твоего. я не хочу, чтобы ты без меня плакала". 8. "лиза! обстоятельства переменились; я жениться; ты должна оставить меня в покое и для собственного своего спокойствия забыть меня, я любил тебя и теперь люблю, то есть желаю тебе всякого добра, вот сто рублей - возьми их,- он положил ей деньги в карман,- позволь мне поцеловать тебя в последний раз - и поди домой". "проводи эту девушку со двора". слова для справок при характеристике героев: трудолюбивый, заботливый, верный, преданный, глубоко любящий, добрый, скромный, отзывчивый, ветреный, бедный, богатый, нежный, любящий, печальный, равнодушный, легкомысленный, , беззаботный.

повесть н. м. карамзина «бедная лиза» была одним из первых сентиментальных произведений xviii века.  

сентиментализм провозглашал преимущественное внимание к частной жизни людей, к их чувствам, в равной мере свойственным выходцам из всех сословий. карамзин рассказывает нам несчастной любви простой крестьянской девушки лизы и дворянина эраста, дабы доказать, что «и крестьянки любить умеют».  

лиза — идеал природы. она не только «прекрасна душою и телом», но и способна искренне полюбить человека, ее любви не вполне достойного. эраст, хотя и, безусловно, превосходит свою возлюбленную образованием, знатностью и материальным состоянием, оказывается духовно мельче ее. так же он обладает умом и добрым сердцем, но является слабым и ветреным человеком. он не в состоянии подняться над сословными предрассудками и жениться на лизе. проигравшись в карты, он вынужден жениться на богатой вдове и оставить лизу, из-за чего она покончила с собой. однако искренние человеческие чувства не умерли в эрасте и, как уверяет нас автор, «эраст был до конца жизни своей несчастлив. узнав о судьбе лизиной, он не мог утешиться и почитал себя убийцей».  

для карамзина деревня становится очагом природной нравственной чистоты, а город — источником соблазнов, способных эту чистоту разрушить. герои писателя, в полном соответствии с заповедями сентиментализма, почти все время , постоянно выражая свои чувства обильно проливаемыми слезами. карамзин не стыдится слез и призывает к тому же читателей. он подробно описывает переживания лизы, оставленной ушедшим в армию эрастом, мы можем проследить, за тем как она страдает: «с сего часа дни ее были днями тоски и горести, которую надлежало скрывать от нежной матери: тем более страдало сердце ее! тогда только облегчалось оно, когда лиза, уединяясь в густоту леса, могла свободно проливать слезы и стенать о разлуке с милым. часто печальная горлица соединяла жалобный голос свой с ее стенанием».  

для писателя характерны лирические отступления, при каждом драматическом повороте сюжета мы слышим голос автора: «сердце мое обливается кровию…», «слеза катится по лицу моему». существенным было для писателя-сентименталиста обращение к социальной проблематике. он не винит эраста в гибели лизы: молодой дворянин так же несчастен, как и крестьянка. важно то, что карамзин едва ли не первый в , который открыл «живую душу» в представителях низшего сословия. с этого и начинается традиция: проявлять сочувствие простым людям. так же можно заметить, что и само название произведения несет особую символику, где с одной стороны указывается на материальное положение лизы, а с другой на благосостояние ее души, что наводит на философские размышления.  

писатель обратился и к еще не менее интересной традиции - к поэтике говорящего имени. он с умел подчеркнуть несоответствие внешнего и внутреннего в образах героев повести. лиза - кроткая, тихая превосходит эраста в умении любить и жить любовью. она совершает поступки. требующие решительности и силы воли, идущие в противоречие с законами морали, религиозно - нравственными нормами поведения.  

философия, усвоенная карамзиным, сделала природу одним из главных героев повести. право на сокровенное общение с миром природы имеют в повести не все герои, а только лиза и повествователь.  

в “бедной лизе” н. м. карамзин дал один из первых в образцов сентиментального стиля, который ориентировался на разговорно-бытовую речь образованной части дворянства. он предполагал изящество и простоту слога, специфический отбор “благозвучных” и “не портящих вкуса” слов и выражений, ритмическую организацию прозы, сближающую ее со стихотворной речью. в повести «бедная лиза» карамзин показал себя большим псих

1.где возникло такое направление,как классицизм? (во франции)

2.в каком веке возник классицизм? (в 17веке)

3.на чье учение опирались классицисты, назвать филосова.( рене декарто)

4.в каком году и кто написал трактат(статью) " поэтическое искусство"? (николя буало, в 1674году)

5.николя буало написал трактат на примере  какого поэта? (франсуа де молерб)

6. что обосновал николя буало в своей статье? (принципы классицизма)

7.сколько принципов классицизма выдвинул николя буало в своей статье? (4 принципа)

8. какие это принципы? (1.подражание античным образцам,2.схематичность и абстрактность образа,3.следование голосу разума,4.единство места,времени и действия)

9.какой вид  считался самым разумным и рациональным в искусстве? (драма)

10.представители французского классицизма(ж.б.мольер,п.карнель,ж.расин)

11.настоящая фамилия ж.б.мольера? (поклен)

12.как по другому называется единство места времени и действия? (принцип трех единств)