Перечитайте отрывок из романа в. крапивина «бронзовый мальчик». объясните, как вы поняли, почему кентель чувствовал «стыдливый интерес», которого «стеснялся даже перед собой». напишите сочинение-рассуждение, в нём две цитаты из прочитанного текста, ваши рассуждения. помните, что вы не должны полностью пересказывать или переписывать исходный текст. объём сочинения – не менее 70 слов. мальчик был ужасно благополучный, выросший в семейном тепле, при неустанных маминых заботах. (2) забота эта сказывалась в мелочах, которые украдкой подмечал кинтель. (3) в том, как мать во время обеда незаметным шёпотом учит сына держать нож и вилку, как поправляет на нём воротничок и как из каюты окликает его в коридоре: (4) «салазкин, ты куда? (5) , не убегай надолго! » (6) салазкин не стеснялся приласкаться к родителям на глазах у посторонних. (7) подойдёт, потрётся о локоть матери щекой, как котёнок, или подкрадётся сзади к отцу, прыгнет на спину и повиснет, болтая худыми ногами в чёрных колготках. (8) мама одевала своё дитя, как детсадовского мальчика. (9) «(1) в третьем классе, (2) наверно, (3) а всё ещё как дошкольник – (4) внутри и снаружи» (5), (6) – (7) думал кинтель. (10) впрочем, (8) в размышлениях кинтеля не было никакого недоброго чувства. (11) был стыдливый интерес, (9) которого кинтель стеснялся даже перед собой. (12) потому что получалось,(10) что он вроде бы заглядывает в чужое окно. (13) в чужую жизнь, (11) где рядом с мальчиком есть мама и папа, (12) где можно позволить себе быть маленьким – (13) доверчиво, (14) без оглядки, (15) без страха.

214

260

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

555сармат555

Русский язык

4,6(86 оценок)

«был стыдливый интерес, которого кинтель стеснялся даже перед собой». мне кажется, что фрагмент из текста в.крапивина (предложение 11) означает следующее: многие люди стыдятся своих чувств и боятся их показать другим, скрывая это чрезмерным равнодушием. докажу свои рассуждения примерами из прочитанного текста.

во-первых, кинтель не испытывал на себе материнской ласки и любви, поэтому завидовал салазкину. в своих размышлениях мальчик пытался хотя бы как-то обидеть своего одноклассника. предложение 9 свидетельствует об этом.

во-вторых, кинтель как будто подглядывал в чужое окно, боясь признаться, что ему тоже хочется в эту жизнь, где есть родительская забота, где можно позволить себе быть маленьким. об этом говорится в предложениях 11-13.

таким образом, этот фрагмент текста понять, как трудно бывает выразить свои чувства, раскрыться другим людям.

betextinaanast1

Русский язык

4,6(15 оценок)

ответ:

грам.основы:

покрылся восток

потух огонёк

стада пробудились.

румяной-имя прилагательное

зарёю-имя существительное

в,за -прелоги

селе,рекою-имя существительное

росой,огонёк-существительное

потух,окропились-глаголы

цветы,полях-существительное

на-предлог

стада-существительное

пробудились-глагол

мягких-прилагстельное

лугах-существительное

на-предлог

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.