Решить , кто решит тому 1 анатомия- это раздел науки, изучающий: а) внешнее строение объектов живой природы, б) взаимодействие объектов живой и неживой природы в) функционирование организма г) внутреннее строение объектов живой природы. 2 движение- это признак: а) характерный для объектов живой и неживой природы б) по которому живое можно отличить от неживого в) по которому одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных г) по которому животное отличается от человека 3 один из самых популярных объектов биологических исследований - арабидопсис, является: а) бактерией б) растением в) грибом г) простейшим 4 бобовые часто используются в растениеводстве для обогащения почвы азотом, симбиозу с а) зелеными бактериями б) клубеньковыми бактериями в) болезнетворными бактериями г) молочно-кислыми бактериями 5 болезнетворные бактерии являются причиной а) гриппа б) гепатита в) дизентерии г) малярии 6 отличительной чертой растений является способность: а) ситезировать органические вещества из неорганических б) расщеплять органические вещества от неорганических в) размножаться только половым путем г) размножаться только бесполым путем 7 видоизменениям побега не являются: а) клубни б) луковицы в) корневища г) корни-присоски 8 наибольшее количество белка содержится в семенах: а) ржи б) ячменя в) гречихи г) бобов 9 для семейства бобовых характерен плод: а) орех б) семянка в) стручок г) боб 10 преобладание в жизненном цикле гаметофита над спорофитом характерно для: а) покрытосемянных б) хвойных в) мхов г) папоротников 11 многолетним растением является: а) картофель б) пастушья сумка в) пшеница г) редька дикая 12 все живые организмы а) дышат кислородом б) фотосинтезируют в) передвигаются в пространстве г) растут 13 мельчайшей структурой единицей живого, сохраняющей все его свойства является: а) молекула б) орган в) клетка г) органоид 14 органические вещества клетки: а) углеводы, белки и вода б) жиры, белки и нуклеиновые кислоты в) белки, жиры и минеральные соли г) белки жиры и вода 15 вода при транспорации выделяются из растения через а) проводящие ткани б) выделительные ткани в) корневые волоски г) устьица 16 к папоротникам относят а) сфагнум б) спирогиру в) элодею г) многоножку 17 тело лишайника состоит из: а) гифов гриба и корня растения б) гифов гриба и одноклеточных водорослей в) нитчатых водорослей и корня растений г) скопление водорослей и бактерий 18 растения какой группы участвовали в формировании залежей каменного угля? а) мхи б) водоросли в) голосеменные г) папоротники 19 какой признак не является характерной особенностью цветковых растений: а) наличие семян б) наличие цветка в) формирование плода г) двойное оплодотворение

242

255

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ДашаСалина

Биология

4,4(45 оценок)

1-г, 2-б, 3-б, 4-б, 5-в, 6-а, 7-г, 8-г, 9-г, 10-в, 11-а, 12-а, 13-в, 14-б, 15-г, 16-г, 17-б, 18-г, 19-а

valeria575

Биология

4,6(84 оценок)

абиотические факторы среды (факторы неживой природы) – это комплекс условий внешней среды, оказывающих прямое или косвенное влияние на растения. существуют также биотические факторы, действие которых обусловлено влиянием на растения деятельности других живых организмов (грибов, животных, других растений). к абиотическим относятся и (или климатические) факторы. абиотическими факторами являются газовые составляющие атмосферного воздуха, состав водоемов, почв. основные факторы – это температура, влажность, интенсивность солнечного излучения. в отдельную группу в некоторых классификациях выделяют такие абиотические факторы, как орографические, включающие рельеф, геологические различия земной поверхности. влияние на организм абиотических факторов разнообразно и зависит от интенсивности воздействия каждого отдельно взятого фактора и сочетания их между собой. численность и распределение определенного вида растений в пределах данной территории обусловлены воздействием лимитирующих абиотических факторов, которые жизненно необходимы, но значения их минимальны (как отсутствие воды в пустынных местностях). наиболее существенно для растений влияние трех абиотических факторов – температуры, влажности и света. рассмотрим температуру как абиотический фактор. известно, что большинство растений приспособлены к жизни в узком температурном диапазоне. в водной среде колебания температур обычно менее выражены в сравнении с сушей, поэтому водные организмы более чувствительны к изменению этого фактора. от значения температуры внешней среды зависит интенсивность обмена веществ растения. повышение температуры до определенного уровня ускоряет, а понижение – тормозит процессы жизнедеятельности растительного организма. чрезмерно высокие температуры неблагоприятно влияют на растения и могут повлечь их гибель. каждый вид растения приспособлен к существованию в определенной климатической зоне. на нашей планете есть виды, способные выдерживать длительные морозы более -50 градусов, как лиственница даурская, в то время как для многих растений в тропиках гибельно даже кратковременное понижение температуры до +4 градусов. возможности растений регулировать температуру тела, по сравнению с теплокровными животными, ограничены. испаряя воду в большом количестве, растения способны понижать температуру поверхности листьев до 6 градусов относительно этого показателя внешней среды. те растения, которые могут выдерживать длительные периоды низких температур, называются холодостойкими (овес, ячмень, лен), а те, которые в относительно высоких температурах, — теплолюбивыми (арбуз, персик, кукурузы, дыня). для многих видов растений благоприятны перепады более низких ночных температур и более высоких дневных, так как это оказывает стимулирующее воздействие на их рост. влажность в некоторых местах обитания является ограничивающим абиотическим фактором для живых организмов и определяет состав флоры и фауны данной местности, например, в пустыне. растение поглощает питательные вещества, в основном, в растворенном состоянии. также вода необходима для осуществления других жизненных процессов растений, а для множества организмов еще и является средой обитания. по потребности в воде различают разные экологические группы растений. к водной растительности относятся растения, которые вне водной среды жить не могут (элодея, ряска). околоводные (наземно-водные) растения произрастают вдоль побережья водоемов и могут быть частично погруженными в воду во влажных лесах, болотах (кукушкин лен, тростник, сфагнум). эти растения существуют только при условии высокой увлажненности почвы, и даже при кратковременной нехватке воды эти растении вянут и могут погибнуть. вот))

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.