Скорость теплохода в стоячей воде 20 целых 2/7 км ч а скорость течения реки 2 целых 11/14 км ч найдите скорость теплохода по течению и против течения реки

1) 20 2/7 + 2 11/14=22+1 1/14=23 1/14 км/ч - скорость теплохода по течению

  20+2=22

    2/7+11/14=4/14+11/14=15/14= 1 1/14

2) 20 2/7 - 2 11/14=18-1/2=17 1/2 км/ч - скорость теплохода против течения

  20-2=18

  2/7-11/14=4/14-11/14=-7/14=-1/2

Встреча со школьниками понежукайской средней школы №1 оставила в памяти самые теплые воспоминания. присутствовали учащиеся 10-11х классов и наше общение носило характер дискуссии, хотя первоначально предполагалось проведение лекции.тема «роль закона в моей жизни» была обозначена мной с целью определения уровня знаний завтрашних абитуриентов; привлечения внимания школьников к современным проблемам в законодательстве; возможности решения важных жизненных вопросов, обладая знанием основ права; выявления наличия правового нигилизма в сознании современной молодежи.свое выступление я начала со знакомства с основными понятиями конституционного права, подчеркнула роль конституции в жизни человека, перечислила основные конституционные права и свободы человека и гражданина, его обязанности. затем обратила внимание школьников на некоторые направления права, наиболее часто необходимые нам в практической жизни. законодательстве (устройство детей, оставшихся без попечения родителей), и об административном и других отраслях права. живой интерес вызвала тема защиты прав потребителей. рассказывая о формах защиты нарушенных прав потребителя, я старалась привлечь школьников к участию в обсуждении данного вопроса. дети приводили примеры из жизни, делали предположения, как выйти из той или иной ситуации, а затем мы ссылались на нормы права.завершая свое выступление, подчеркнув важность закона в нашей жизни, я обратила внимание школьников на такое понятие как «правовой нигилизм». верить в силу закона мало, надо его знать и применять на практике. тогда и нарушать наши права будут намного меньше.