Сочинение на тему: нужны ли митрофанушки россии. по произведению недросоль.

я прочитала комедию д.и.фонвизина «недоросль». она, написанная в 1781 году, и по сей день остается непревзойденным шедевром драматургии xviii века. в комедии четко описывается, к чему приводит лень и чрезвычайная любовь родителей. в комедии недорослем является митрофан, взрослый юноша, который во всем слушается свою мать.  

митрофан – безграмотный, невоспитанный юноша, любящий вкусно покушать. в семье простаковых главной является простакова, властная, необразованная, чрезвычайно льстивая женщина. она считает, что люди должны уважать ее за то, что она дворянка, и ей совсем необязательно быть образованным человеком. отец митрофана – робкий, покорный, необразованный человек. для него как сказала жена, так и должно быть.  

условия воспитания митрофана были хорошие. он жил в богатой семье, родители в нем души не чаяли, все разрешали, кормили на убой, от чего ему иногда становилось дурно. учителя занимались с ним персонально, приходили на дом, но от этого было немного толку, так как к своим шестнадцати митрофан знал только существительное и прилагательное.  

кутейкин и цыфиркин не были учителями по профессии и, скорее всего, просто не могли правильно преподнести знания митрофану. второй причиной был вральман – большой подлиза, вечно срывавший занятия кутейкина и цыфиркина. как только начинался урок, откуда-то неожиданно появлялся вральман, размахивающий руками и кричащий: «ай, ай, ай! уморить хотят ребенка! матушка ты моя! » на что простакова заканчивала урок и распускала учителей. общество не меньше виновато в безграмотности населения, в том, что не могло заинтересовать людей учебой и не могло проявить большего внимания таким, как митрофанушка. поэтому-то у них нет закалки, они не готовы к жизни в обществе. скорее всего, он просто повторит жизнь своего отца, но это не факт; не все женщины терпимы и выносливы, и никакой женщине не нужен муж, который ничего не умет делать. кто же виноват в том, что таких людей, как митрофан становится все больше? воспитание, родители, общество, вырастившее таких людей. и, конечно, сам человек. если он не хочет учиться, его никто не заставит.