История: Сравнение германии и франции в начале 19-го века !

marina19761

24.01.2022 09:15

История

Есть ответ 👍

Сравнение германии и франции в начале 19-го века !

179

334

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ivettapopova045

История

4,6(83 оценок)

прорыв в развитии в конце 19 века совершили сша

это можно подтвердить многими причинами.

-большой и растущий внутренний рынок,который создавал условия для постоянного увеличения производства промышленных и сельскохозяйственный товаров.

- главный фактор динамичного развития американской - отсутствие традиций всевластия чиновников и жестокой регламентации и общественной жизни.люди причастны ко всему,от строительства дорог ,до формирования структур местной власти.

германия

на кануне первой мировой войны германия вышла на второе в мире после сша по объёму промышленного производства.

в основе бурного развития германии лежало несколько причин:

- население германии росло быстрыми темпами.

- важную роль в развитии играло государство,средства уходили в основном на внутреннее развитие ,и на тяжелую промышленность (вооружение)

-патриотический подъём в связи с объединением страны ,трудолюбие и дисциплина так же играли важную роль в быстром развитии.

британия

ведущая финансовая и колониальная держава мира.

-британский фунт стерлингов был главной мировой валютой и страна обеспечивала около половины мировых капиталов.

-недостижимой для европейцев была морская мощь великобритании.по тоннажу британский торговый флот превосходил флоты всех других европейских государств.

франция

занимала четвёртое место по многим показателям,оставалась второй колониальной державой мира и вторым финансовым центром формирующим мировую .

отставала от темпов индустриализации.

-главная причина отставания франции -франция в начале 20 века была странной мелких собственников.преобладание аграрного населения и медленные темпы формирования широкого слоя покупателей массовых товаров-сказывались на развитии .

-банкиры предпочитали вкладывать деньги за рубежом к примеру в россии.такие вложения были более надёжными ,из чего следует ,что деньги уходили за рубеж ,и в производство практически ни чего не вкладывалось.

австро-венгрия

крупнейшая по населению и территории европы.

-многонациональное государство,но это ослабляло австро-венгерскую монархию.

-в австрийских и чешских землях начался процесс индустриализации ,в тоже время в сельскохозяйственных районах например (украинских,словацких,хорватских,румынских) была нищета.

-в отдельных районах еще сохранялись полуфеодальные отношения.

в связи с этим миллионы людей покидали империю из-за национальных притеснений и нищеты.

италия

встала на путь ускоренной индустриализации позднее чем остальные государства.производила 2,5% мировой промышленности.

-главная причина слабости италии то ,что она вывозила промышленные товары и сырье ,при чем в огромных количествах.

- сложились два региона: северный(быстрое развитие) и южный(бедный район)именно из-за южной италии люди устремились на поиски лучшей доли за океаном.

всё)

я первый поставь 5 звездочек

LRM999919

История

4,6(3 оценок)

Город вашингтон был основан в 1791

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.