Ответы на вопрос:
Вцарской гимназии. третьего сентября я стоял на крыльце своей новой школы, а точнее царской гимназии. школа была построена в стиле барокко. перед тем как войти в гимназию, меня встречала большая дубовая дверь, которая была открыта во все стороны. проходя дальше, в главный коридор, можно было увидеть мраморные плиты, стены покрашенные в лимонный цвет, на которых красовались различные картины, а на потолке висела огромная люстра из драгоценных камней, переливающиеся при свете. также в этой школе есть два этажа которые соединяет круглая деревянная лестница.
Это не корректная постановка вопроса. в качестве исходного утверждения берется тезис, который требуется доказать. в можно найти неоднократные попытки переформатирования духовной основы общества. дать оценку насколько это было успешно. утверждать заранее, что эти попытки были безрезультатными - это не научный подход. можно большое количество примеров успешных попыток переформатирования общества. возьмем, например, реставрацию мэйдзи в японии. под реставрацией мэйдзи понимают комплекс идеологических, гражданских, социальных и административных реформ в японии 1868 - 1889, которые превратили отсталую аграрную страну в одно из наиболее динамично развивающихся индустриальных государств. политика реставрации существенно изменила государственный строй, образование, религию и другие сферы жизни японцев. с реставрацией мэдзи связывают формирование новой национальной идентичности японцев. другой пример успешного переформатирования нации - политика денацификации, которая проводилась после окончания второй мировой войны в германии и австрии. политика денацификации проводилась по инициативе союзников по антигитлеровской коалиции и была направлена на послевоенное очищение общества, культуры, политики, образования, от влияния нацистской идеологии. в результате успешного проведения этой политики сформировались два по-существу новых государства, играющих существенную роль в формировании облика современной европы. можно еще ряд примеров, связанных с формированием, например, светского государства в турции в ходе реформ ататюрка (начало 20 века), или формирования современной индии и пакистана. отдельная тема - реформирование российского государства в ходе реформ ивана грозного в 16 веке и реформ петра первого в 18 веке. можно долго говорить о положительных сторонах и цене для общества этих реформ. можно признать, что были моменты отката, отступления в ходе реформ, что далеко не всегда внешние реформы сразу приводили к глубинным изменениям в народном сознании и бытовой практике. тем не менее, полного возврата к старой, дореформенной практике не происходило практически никогда. скажем в в 20-х - 30-х годах двадцатого века была предпринята попытка построения полностью атеистического общества. эта попытка проводилась ценой значительного насилия над советским обществом однако, цель не была достигнута, полностью отказаться от религии в не удалось. тем не менее, социальная значимость религии в обществе получила значительную трансформацию. религия перестала трактоваться как доминирование одной формы религии в духовной жизни государства. возникло представление о равноправном существовании в государстве нескольких религиозных направлений. в результате этого религия утратила доминирующее положение при формировании политического и курса государства. возникло представление о гражданском обществе, как основе сотрудничества людей, придерживающихся разных религиозных направлений. понятия милосердия, гуманизма, человечности вышли за рамки одного религиозного направления и получили общее значение для всего общества в целом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Azimus1922.05.2021 13:53
-
pech22812.03.2022 00:32
-
ррраша13.02.2021 14:45
-
Емиррорроо30.12.2022 01:42
-
veralyagonova10.05.2022 20:22
-
44444kobzarr118.01.2020 03:35
-
Kristina01819199915.12.2020 11:31
-
gangstarvegas305.09.2022 02:37
-
Elnur1998230.07.2021 21:58
-
lololololololololo1118.01.2023 21:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.