1. у якому рядку всі словосполучення іменникові? а) ручка дверей, шапка господаря, чашка для молока; б) білий од вітру, червоний від сорому, неспокійний через знервованість; в) з десяти ящиків, дехто з нас, возив сіно; г) втричі швидше, ішов по стежці, добре відома. 2.спосіб підрядного зв’язку між словами, при якому залежне слово (без прийменника чи з прийменником) ставиться в певному відмінку, називається: а) узгодженням; б) керуванням; в) приляганням; г) уточненням. 3.порядок слів у реченні може бути: а) прямим і непрямим; б) головним і другорядним; в) слабким і сильним; г) закінченим і незакінченим. 4. укажіть речення, у якому неправильно розставлені розділові знаки. а) без роботи день роком стає. б) хіба є хто на світі крилатіший за людину? в) море поле. г) рання пташка росу оббиває. 5. укажіть означено-особове речення: а) над обрієм сонце звелося. б) ніч була тиха, беззоряна. в) польовою стежкою з дальніх доріг іду в село й радію сподіваній стрічі. г) огненними стовпами підперло сонце дівич-гору. 6. узагальнено-особові речення переважають у : а) діловому стилі; б) науковому стилі; в) публіцистичному стилі; г) розмовному стилі. 7. як називається виділена конструкція, вжита в даному реченні: „улітку під вербою біля хати (як добре, що скінчилася зима! ) княгиня почала дітей навчати”: а) вставне слово; б) вставне словосполучення; в) вставне речення; г) вставлене речення. 8. укажіть речення, у якому відокремлене означення виражене дієприкметниковим зворотом: а) в імлистій далині, осяяні срібним промінням місячним, стояли широкі лани золотого жита та пшениці. б) зачаровані подорожні сиділи й мовчали. в) оповитий тишею степ дихав пахощами росяних трав. г) а он старе монастирище, колись козацькеє село. 9.знайдіть складносурядне речення: а) двері тихо скрипнули й розчинилися, хоч він і не штовхнув їх. б) грали два водевілі – один російський, другий український. в) уже сонце скотилось до заходу, уже степова трава лисніла червоним одлиском. г) я бреду далі серед високих кущів, напоєних дощем, і вони зрошують мене все знову й знову. 10. укажіть правильний варіант вживання великої літери та розділових знаків: а) „ ти знаєш цей вірш? запитав віталій”. б) „ ти знаєш цей вірш? ”- запитав віталій. в) „ ти знаєш цей вірш? - запитав віталій”. г) „ ти знаєш цей вірш? ” запитав віталій. 11. головна думка тексту – це: а) мета тексту, заради якої його створено; б) зміст тексту; в) мікротема тексту; г) тема тексту. 12. які є види опису? а) повідомлення, заява, оголошення; б) індуктивний та дедуктивний; в) пейзаж, портрет, інтер’єр; г) аналітичний і синтетичний.
257
311
Ответы на вопрос:
Боже мій, чого ті туді його кладеш? ти глянь який ти грамотний! матінко, що це таке? цуй йому, що витворив таке!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
macha201703.05.2021 13:18
-
qweuio03.01.2021 04:40
-
123FoxYouTube12327.11.2021 11:56
-
anastasiatretyakova16.09.2020 01:31
-
kr2804ilyagmailcom17.06.2022 05:46
-
Сапсан93609.12.2020 02:40
-
vava1511.12.2020 20:42
-
shluhiNovokrai19.11.2020 06:52
-
frost79naumenkow6nt421.06.2022 20:29
-
maxpotekhin200220022.09.2020 19:04
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.