Надо написать сказку по языку, про художника надо 15

жил был художник одинок он был одинок вдруг ему пришла идея нарисовать человечка но не простого человечка .а волшебного у него на полке была вошебная пыль долго рисовал художник человечка и наконец закончил и оставалось посыпать его пылью волшебной. посыпал человечка художник и думает ничего не происходит ждал 110 минут ждал 20 минут и заснул а во сне приснился ему человечик живой он обрадовался и   закричалл ура ура у меня есть друг волшебный и на этом моменте художник проснулся я на поске сидел его друг и они жили поживали добра наживали

жил-был на свете один талантливый солнечный лучик. нет, он совсем не был задавакой, просто любил рисовать. лучик ставил свой острый кончик на ровную гладкую и спокойную поверхность воды озера и рисовал все то, что видел на берегу – березки, ивы, сосны, ели. казалось, все нарисованное на воде – настоящее! настолько рисунок лучика был похож на живые деревья, что росли на берегу. всякий, кто ходил в это время по противоположному берегу озера, восхищался удивительными рисунками лучика и говорил:

– какое красивое и точное отражение деревьев в воде!

но вот досада! стоило только лучику убежать вслед за солнышком на другую сторону земли, как озеро погружалось в ночную тьму, и на ее поверхности исчезали все рисунки огненного лучика.  

однажды к озеру пришли дети. они поставили мольберты у самого берега и стали рисовать яркими акварельными красками то, что видели перед собой. и… о чудо!   вскоре лучик заметил, как вся та красота, которую он так старательно рисовал на озерной воде – берег, деревья, кусты – появилась и на детских рисунках. но это была уже не точная копия того, что росло здесь – дети рисовали ярче, выразительнее, так, будто это был не обыкновенный, а сказочный мир.

грустно стало лучику. ведь рисовать, как рисовали дети, он не умел, да и волшебных акварельных красок у него не было. но солнышко, увидев своего грустного сыночка, тихонько шепнуло ему: «не плачь! лучше подлети к детишкам и подкрась их картинки золотой краской. ведь такой краски как у тебя, у них нет! » обрадовался лучик, что сможет детям и позолотил своей краской их сказочные рисунки.  

все лето дети рисовали днем на солнце свои рисунки. но никто из них не смог понять, почему на солнце в акварельных красках появляется какая-то удивительная золотинка, которая делает их работы еще красивее и ярче. а скромный лучик так и не рассказал никому из детей о том, как он им рисовать.  

кончилось лето, и наступила зима. деревья укрылись снегом, а на окнах домов опытный художник зимы, мороз, нарисовал такие фантастические узоры, которые не смог бы повторить ни один ребенок из художественной школы.

однако дети все равно всегда и во всем хотят быть первыми. и вот уже они стараются вовсю. затаив дыхание, выводят на своих полотнах зимний лес, сказочные избушки и серебряные снежинки. а скромный труженик, солнечный лучик, и здесь не перестает им. он влетает в окно и дорисовывает на детских работах теперь уже не золотые, а сверкающие серебром и перламутром узоры настоящей зимней

у каждого из нас есть . тот, кто нам всегда и везде. этот славный и скромный – наш бог.   он   согревает нас и делает нам добро. он нам, потому что верит в нас,   любит всех-всех без исключения и хочет, чтобы все люди на земле были счастливы.

Прямые: 1.доложили, что мусье давал мне свой урок.   урок  2.матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в ее шкатулке вместе с сорочкою, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою.   паспорт  3.наконец он кончил, запечатал письмо в одном пакете с паспортом, снял очки, и подозвав меня, сказал: «вот тебе письмо к андрею карловичу p., моему старинному товарищу и другу.   очки  4.я увидел в самом деле на краю неба белое облачко, которое принял было сперва за отдаленный холмик.   облачко  5. вдруг увидел я вороты, и въехал на барской двор нашей усадьбы.   вороты косвенные: 1.она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. шириною и добротою  2.я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно. с пера  3.я стал смотреть на их игру. на игру  4.я слыхал о тамошних мятелях, и знал, что целые обозы бывали ими занесены. о мятелях  5.я тихонько подхожу к постеле; матушка приподымает полог и говорит: «андрей петрович, петруша приехал; он воротился, узнав о твоей болезни; благослови его».   к постеле