11. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании почти одушевлённый из предложения: он принёс жене пуховый платок, пожилой, переживший вместе с ними столько всего, что почти одушевлённый, и маруся укуталась. 12. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании не волновала её из предложения: премьера не волновала её совершенно. 13. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании всё время из предложения: последнее время она всё время торопилась, жить было некогда, жить было интересно, бизнес требовал стремительных решений, стремительные решения — больших денег, одно тянуло за собой другое. 14. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании его гениальность из предложения: увы, его гениальность не распространялась на простые, едва заметные законы ежедневной человеческой жизни. 15. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании примерила его из предложения: сразу было ясно, что стоит колечко — целое состояние. галина петровна примерила его на средний палец. 16. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании весёлых военных из предложения: приезжие не успели даже толком поволноваться, как были взяты в оборот летучим отрядом весёлых военных, неистово мечтающих о фронте… 17. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании кино про чапаева из 2-го предложения: (1) оказалось, что советская власть, которую царёвы так неистово хотели изменить, была единственной по-настоящему счастливой и стабильной вещью в их жизни. (2) безмятежное детство и бесплатное образование, синяя кварцевая лампа в новенькой поликлинике и кино про чапаева на утреннем сеансе… 18. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании её жизни из предложения: анна николаевна, ликовавшая так, будто в училище приняли её саму, в качестве награды повела лидочку на первый в её жизни спектакль. 19. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании кружевные по краям из предложения: в первый рабочий день галочка даже позавтракать толком не смогла, так что кружевные по краям, румяные блины так и остались на столе холодеющей стопкой. 20. какой тип подчинительной связи используется в словосочетании растерянно озираясь из предложения: спасатель распрямился, растерянно озираясь.
222
407
Ответы на вопрос:
11 - согласование
12 -
13 -
14 -
15 -
16 - согласование
17 -
18 - согласование
19 - примыкание
20 - примыкание
Ве ошибки на одно правило: нарушение употребления предложений с косвенной речью: при построении косвенного предложения ошибочно используется форма прямой речи. 12.раскольникова постоянно мучает проблема: «тварь ли он дрожащая или право имеет? ». 13. он сказал: " давай лучше попробуем решить эту проблему сообща". 14. проснувшись утром и увидев, что день обещает быть теплым и солнечным, катя воскликнула: " давайте скорее побежим на речку". 15. я еще не решил, буду ли я поступать в университет.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
golubalex0117.06.2022 08:38
-
Kristina2005fomina15.02.2020 13:39
-
лика48707.03.2021 06:13
-
anton2006320.04.2022 14:01
-
Brain111t23.01.2021 00:39
-
Fefiego27.01.2021 17:51
-
mariyer24.04.2022 04:15
-
TlPuBeT30.06.2023 05:11
-
nbatagova200513.06.2023 02:10
-
rzd121.11.2021 01:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.