Можно сочинение на тему мой путь в професию

эссе «мой путь в профессию…»

                                                «найди себе любимое дело, и тебе не придется трудиться ни дня! »

                                                                                                                                                конфуций

          кем быть? этот вопрос рано или поздно встаёт перед каждым молодым человеком. мне тоже пришлось на него ответить. вспоминая далекое прошлое, я пытаюсь проанализировать, что направило меня на эту дорогу, полную трудностей - дорогу учителя, которая длится уже почти 40 лет. когда было принято такое решение - стать учителем? возможно, когда   в детстве   играли в школу - мне нравилось быть всегда учителем и выставлять оценки на   снегу, или в школьные годы, особенно в начальной школе, писать на доске и бегать по утрам встречать учительницу, а в старших классах, сколько себя помню, всегда всем все объясняла, учила тому, что знала сама и получала от этого несказанную радость. одноклассники   ласково называли меня «учительница   наша», по имени отчеству и мне это нравилось.

              в школьные годы на классных собраниях, а затем и в институте меня постоянно избирали старостой, комсоргом класса, группы.   у меня не было больших творческих способностей, я не пела и не танцевала, но я всегда умела организовать одноклассников, сокурсников на добрые дела: принять участие в субботниках, мероприятиях, конкурсах, выпустить стенгазету и многое другое. к моему мнению почему-то прислушивались, уважали его. спустя годы, я теперь понимаю, что авторитет нельзя выпросить, вымолить, его нужно заработать, заслужить своими делами, поступками, примером и справедливым решением, как среди взрослых, так и среди детей. мне всегда было легко учиться, общаться и просто жить вместе в любом коллективе.              

каким был мой путь в профессию? могу сказать с уверенностью - он не был светлым и безоблачным. да и, скорее всего, это был даже не путь, а нехоженая тропа, которую пробивала я сама.

в моей семье есть педагог. да и сама я мечтала быть педагогом, правда отучилась..и стала я им! но, когда мне предложили попробовать роль воспитателя - попробовала, и - осталась!

было трудно. я не умела ничего. я не знала детских игр и не представляла, чем можно заинтересовать детей. но мои дети были великодушны. они смотрели на меня и ждали - ждали радости, веселых игр, и любви.

как я могла не оправдать их доверия? и я стала учиться. впервые обратила внимание на творчество: взяла бумагу, клей и ножницы- увидела блеск в глазах моих воспитанников. вот та тропа к их душам, сердцам и умам! я ее нашла! мы стали творить, постепенно расширяя наши возможности. вот уже и пластелин пригодилась, и нитки оказались нужными. мы учились вместе: вместе осваивали разные техники работы с бумагой, вместе учились вязать узлы. и, оказалось, что это интересно и мне и моим воспитанникам.

но на одном творчестве программу не освоишь! я осторожно шла за интересами детей, а им интересно было все: сломать лед на луже и посмотреть, как намокает их обувь; высыпать сухой песок, и наблюдать, как его разносит ветер. теперь я знала, чем и как заинтересовать моих детей, знала как нужно работать! нужно просто вместе с ними проживать эти чудесные годы детства: наблюдать, удивляться и экспериментировать. а еще играть! игра - совершенный метод воспитания. то, чего нельзя добиться с нравоучений и нотаций, можно добиться в игре. трусость исправим играя роль капитана, грубому и агрессивному доверим роль врача, неуверенного в себе - попросим товарищу.

жизнь в среде детей научила меня понимать их потребности, налаживать контакты с их родителями, вдумчиво относиться ко всему, что окружает нас, стойко переносить невзгоды беспокойной воспитательской жизни.

сказать, что я стала профессионалом, я не могу. и я понимаю, работая с детьми, мне придется учиться всю жизнь. но главное - мне это интересно, и я это люблю.

повезло ли мне с выбором профессии? самое главное, повезло ли детям и их родителям, что я выбрала профессию воспитателя?

тем не менее я уверена: все, что я делаю - нужно моим воспитанникам. я вижу результаты своего труда, радуюсь успехам малышей и сопереживаю их неудачам. это и есть моя жизнь.

счастлива ли я? да я все больше , что выбрала правильный профессиональный путь. возможно, мне не суждено совершить подвиг или сделать великое открытие. мне это не важно. важно то, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть - своих детей. я искренне считаю, что работать в этой профессии может только человек, который получает удовольствие от своей работы. потому, что только счастливый воспитатель может подарить своим детям несколько лет счастья. поэтому я стараюсь быть тем воспитателем, которого ждут дети: счастливым, знающим и любящим.

любава - потому что это город в польше имя произошло от него а другие имена растений