Сочинение сказки по схеме 1)сказочное начало. 2)похищение или поиск сокровищ. 3)герой отправляется в путь и встречает чудесных . 4)встреча с противником,тройное испытание. 5)спасение,возвращение домой,награда. 6)сказочная концовка. зарание !

191

395

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alena12022004

Литература

4,6(99 оценок)

Жил, один мальчик и одна девочка. они были брат и сестра. мальчика звали егор а девочку мира. они были в одном классе и им было по 10 лет. утро наступило и брату сестре надо было идти в школу. зашёл в класс егор а за ним мира. одноклассник мальчишки и девчонки рассказал им легенду. легенда была такая, что когда то сестра и брат искали сокровище и нашли его возле озера. мира и егор сразу же после уроков побежали на озеро. озеро было не далеко от их него дома и от школы. искали, искали, искали так и не нашли, но вдруг у берега лежала коробочка, золотая под цвет песка, что можно было бы её и не увидеть! открыли они каробочку а там был настоящий клад! много золотых серебристых монет! но был еще один клад! шли егор и мира на другое озеро, и встретили они маленького ежика. поздоворовались брат и сестра с маленьким животным и вдруг ёжик ответил им! ! мира с егором так перепугались что у них чуть сердце не выскачило. они спросили у зверька как тебя зовут? ежичек ответил: зовут меня петя. ясно петя ответила мира и спросила: а ты знаешь где находится клад? петя ответил: да, знаю! пойдёмте покажу. показал где находится клад и быстро раскопали палками. взяли 2-ую каробочку и положили в рюкзак, пошли домой. и на пути они встретили злого заяца, он был среднего роста. зайчик говорит не куда вы не пройдёте! ёжик говорит пройдем еще как пройдем! мира говорит нам трое а тебя один! ну и что! ответил заяц. ладно давай так а тебе 20 золотых монет и ты нам пропустишь! сказал егор заяц ответил ладно! давай мне 20 золотых монет! на вот 20 золотых монет. зверь взял не пропустил их! ёжик говорит: ты обещал нас пропустить! а ты не егор с мирой говорят отдай нам монеты а ты пожелелеешь, что связался с нами! у миры было такое приложение на телефоне издовать страшные звуки духов и медведей. включила заяц испугался и убежал! а трое друзей спокойно прошли. вот возращаются они домой. и возле их него дома стоит этот злой заяц! и говорит отдайте мне все дома только тогда я уйду! мира, петя, егор взяли палку и ударили зверька, он упал на землю и его забрали в приют! все прям все ежа егора и миру! жители подарили огромейший подарок! а подарок какой жители подарили это секрет! петя, егор и мира раздали всем жителям золотые монеты! все так радовались! !

Салатикус

Литература

4,4(18 оценок)

предлагаю составить такой рассказ о пропаже щенка:

однажды у нас случилось горе: пропал наш любимец - щенок бобик. где его искать? я бегал по улице в поисках питомца, а мама расклеивала объявления. мы обещали большое вознаграждение тому, кто найдет бобика.

придя домой, я присел на диван. вдруг я услышал легкое посапывание рядышком с собой. я удивился. отодвинув диванную подушку, я увидел бобика. оказалось, что он никуда не пропадал. просто наш малыш утомился и уснул. бобик все время проспал под подушкой, а мы его безрезультатно искали.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.