Написать монолог ( 4-5 предложений) ,раскрывая лингвистическое понятие или термин из темы "причастие" или «причастный оборот» 30

"не говори всего,что знаешь,но знай все,что говоришь" в одном случае подразумевает : " ты можешь направить человека, который ищет ответ. но позволь ему самому найти ответ, который он ищет". это значит, что человек должен сам уметь находить ответы на свои вопросы. другой человек не имеет права находить ответ за другого, ибо это тоже самое, что прожить чужой жизнью: "нахождение ответов на вопросы есть жизненный опыт. так позволь же человеку получить этот опыт, получить своё сокровище".                                     во втором случае, это высказывание подразумевает: " думай о том, что ты говоришь. не говори того, чего не знаешь до конца". не везде твоя мысль и твои знания могут быть уместными и порой следует умолчать. "не говори того, чего не " означает, что не строй из предположений теории, которые ещё не доказаны, ибо какой бы ты ни выбрал(человек) сторону (опровержение или утверждение) ты в обоих случаях будешь не прав. многие люди и опровергают того, чего не знают. они принимают за действительность то, что они видят, и то, что они хотят видеть, в чём их главная ошибка

Ссередины лета до поздней осени в лесах стоит грибная пора. в берёзовых рощах, сосновых борах, под раскидистыми лапами елей растёт белый гриб. на стройных ножках стоят подберёзовики. издали видны красные шляпки подосиновиков. в любом лесу могут встретиться сыроежки с красными, жёлтыми, белыми шляпками. большими семьями селятся около пней опёнки. рыжики растут на полянах между молодыми соснами и елями, забираются под сухие опавшие листья. надо нагнуться и поискать их в сухой траве.так здесь всё расставлено правильно.