Есть ответ 👍

Всем . в сравнение штольца и илюши обломова в романе гончарова "обломов"

167
472
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Lezka
4,4(63 оценок)

сравнительная характеристика обломова и штольца обломов штольц внешность героев обломов - полный мужчина: «…он отрастил брюхо да и думает, что природа послала ему эту ношу…» штольц - худой мужчина: «…он худощав, щек у него почти вовсе нет…» «…ты вон не толст…» у обломова темно-серые глаза: «…приятной наружности, с темно серыми глазами…» у штольца зеленые глаза: «…глаза хотя немного зеленоватые, но выразительные…» у обломова лицо "неопределенного" цвета: «…цвет лица у ильи ильича не был ни румяный, ни смуглый, ни положительно бледный, а безразличный…» у штольца смуглое лицо: «…цвет лица ровный, » обломов жалуется на слабое здоровье: «…здоровье-то плохо у меня…» у штольца крепкое здоровье: «…не одолевают ячмени, не чешется затылок…» «…он сохранил силу души, крепость тела…» характер и личность обломов - потомственный дворянин, помещик: «…, добрые, жирные ласки, обильно расточаемые в семействе обломова…» штольц - личный дворянин, непомещик. по национальности наполовину , наполовину : «…на мальчика…» чин обломова - коллежский секретарь: «…коллежский секретарь чином…» чин штолька - надворный советник: «…в службе за надворного перевалился…» (чин штольца выше, чем у обломов, см. табель о рангах) получил «обломовское», нежное воспитание: «…учиться слегка, не до изнурения души и тела [… ]а так, чтоб […] добыть как-нибудь аттестат…» «…нежные родители…» получил трудовое, суровое воспитание: «…ей не совсем нравилось это трудовое, практическое воспитание…» «…точно котенка выбросил на улицу: не обнял, не » (отец штольца) : «…о, , » «…вот то человек: с квартиры тяжело » : «…отец взял его одной рукой за воротник, вывел за ворота, надел ему на голову фуражку и ногой толкнул сзади так, что сшиб с ног…» не знал трудностей: «…ведь ни бурь, ни потрясений не было у меня; не терял я ничего…» пережил трудные времена: «…в те тяжелые дни, когда боролся с жизнью, выпутывался из ее изворотов и крепчал…» ленивый: «…он ужасно ленив, – заметила тетка…» трудолюбивый: «…труд – образ, содержание, стихия и цель жизни, по крайней мере моей…» много думает и мало делает: «…как же это вдруг… постой… дай подумать…» думает в меру и много делает: «…нечего думать да затылок чесать…» апатичный, вялый: «…на обломовскую апатию…» «…над вялым и дряблым существованием обломова…» бодрый: «…без скуки и без апатии проводили они дни…»   «…он был бодр телом, потому что был бодр умом…» мягкий: «…ни усталость, ни скука не могли ни на минуту согнать с лица мягкость…» твердый: «…под успокоительным и твердым словом мужа…» робкий: «…воспитан он был не как гладиатор для арены, а как мирный зритель боя…» «…его робкой и ленивой душе…» уверенный в себе: «…перед ней стоял прежний, уверенный в себе […] друг…» несамолюбивый: «…а ведь самолюбие – соль жизни! куда оно » самолюбивый: «…у тебя есть дарования, самолюбие…» бессильный, слабый: «…любящего, доброго и бессильного мужа…» сильная личность: «…от него веяло какою то свежестью и силой…» «…зато он сохранил силу души…» трусливый: «…ведь илья ильич трусоват…» отважный: «…шел к своей цели, отважно шагая через все преграды…» не любит знакомиться с новыми людьми: «…поедем? […] к незнакомым? что » знакомится с новыми людьми: «…шел в круг людей, знакомиться, сталкиваться с новыми или замечательными лицами…» жизнь-болото, жизнь-сон: «…ольга, этот ангел, не унес тебя на своих крыльях из твоего болота…» «…если внести в сонную жизнь обломова…» жизнь-огонь: «…пусть она будет постоянным » не любит жизнь: «…нет покоя! лег бы и заснул… навсегда…» любит жизнь, хочет жить долго: «…ах, если б прожить лет двести, » утомленный: «…клонятся к покою и утомленные силы обломова…» неутомимый: «…до сих пор неутомимая деятельность…» не ничем: «…а и с захаром не … и с собой тоже…» собой, жизнью и т.д: «…штольц – ум, сила, уменье собой, другими, судьбой…» мечтатель: «…он не заметил, в избытке радости и мечтанья…» не любит мечтать: «…он боялся всякой мечты…» «…мечте, загадочному, таинственному не было места в его душе…» живет без цели: «…какая у меня цель? нет ее…» целеустремленный: «…выше всего он ставил настойчивость в достижении целей…» не любит путешествовать: " в жизни совершил только одно путешествие […] он совершил единственную поездку из своей деревни до москвы…» много путешествует: «…штольца почти никогда не было в петербурге…» (то есть дома) не читает книги и газеты: «…я сказал, что не читаю газет…» «…о каком нибудь романе: я их не читаю…» читает книги: «…он ездит и в свет и читает: когда он успевает – бог весть…» " книгу, которую штольц навязывал ему " домосед: «…когда он был дома – а он был почти всегда дома…» не сидит на одном месте: «…да нет, ты не усидишь на одном месте…»

Alla221
4,4(22 оценок)

1)экспозиция-характеристика времени,места ,обстановки действующих лиц до начала действия                                                                                                          2)завязка-с чего началось событие                                                                            3)развитие-как оно развивалось                                                                                  4)кульминация- наивышие напряжение в произведении                                          5)развязка-чем закончилось действие                                                                                  (построение художественного произведения)                                                                композиция рассказа 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS