1.после травмы головы у человека нарушается координация движений вследствие повреждения 1)переднего мозга 2)продолговатого мозга 3)среднего мозга 4)мозжечка 2.нервным импульсом называют 1)электрическую волну, бегущую по нервному волокну 2)длинный отросток нейрона, покрытый оболочками 3)процесс сокращения клетки 4)процесс, обеспечивающий торможение клетки-адресата 3.увеличение размеров мозгового отдела черепа у человека по сравнению с лицевым способствовало 1)наземному образу жизни 2)развитию мышления 3)редукции волосяного покрова 4)использованию животной пищи 4.отдел центральной нервной системы, с функциями которого у человека связаны память, мыслительная и речевая деятельность, – это 1)кора больших полушарий 2)подкорковые центры 3)серое вещество мозжечка 4)продолговатый мозг 5.нервная система человека регулирует работу желёз внутренней секреции посредством 1)активности рецепторов рефлекторной дуги 2)воздействия нейрогормонов на гипофиз 3)формирования безусловных рефлексов 4)изменения скорости проведения нервных импульсов 6.вегетативная нервная система человека регулирует работу мышц 1)плеча 2)голени 3)межрёберных 4)кишечника 7.соматическая нервная система регулирует деятельность 1)сердца, желудка 2)желез внутренней секреции 3)скелетных мышц 4)гладкой мускулатуры 8.нервная и эндокринная системы органов в организме многоклеточных животных и человека 1)обеспечивают транспорт веществ 2)регулируют деятельность органов, осуществляют связи между ними 3)способствуют сохранению и передаче признаков по наследству 4)способствуют всасыванию питательных веществ в кишечнике 9.деятельность нервных клеток координируется процессам 1)роста и развития 2)дыхания и питания3)возбуждения и торможения4)синтеза и расщепления 10.структурной и функциональной единицей нервной системы считают 1)нейрон 2)нервную ткань 3)нервные узлы 4)нервы 11.клетка, изображённая на рисунке, выполняет в организме человека и животных функцию 1)защитную 2)секреторную 3)проведения возбуждения 4)транспорта веществ 12.у человека и млекопитающих животных спинномозговые рефлексы 1)приобретаются в течение жизни 2) по наследству 3)различны у разных особей 4)позволяют организму выжить в изменяющихся условиях среды 13. рефлекторная функция спинного мозга заключается в передаче 1)нервных импульсов от рецептора в головной мозг 2)сигналов из головного мозга к мышцам 3)импульсов из левой части спинного мозга в правую 4)информации от рецепторов и ответа на нее 14.воспринимают информацию и преобразуют её в нервные импульсы 1)рецепторы 2)нервные узлы 3)тела нейронов 4)вставочные нейроны 1.1. кора больших полушарий образована серым веществом. 2. серое вещество состоит из длинных отростков нейронов. 3. каждое полушарие разделяется на лобную, теменную, височную и затылочную доли. 4. в коре располагается проводниковый отдел анализатора. 5. слуховая зона находится в теменной доле. 6. зрительная зона находится в затылочной доле коры головного мозга. 2.симпатический отдел вегетативной нервной системы человека (3 из 6) 1)контролирует реакцию у организма в стрессовой ситуации 2)доминирует в спокойном состоянии 3)усиливает потоотделение 4)усиливает выделение желудочного сока 5)учащает частоту сердечных сокращений 6)усиливает волнообразные движения кишечника на соответствие 1.. пример регуляции а)учащение сердцебиений под влиянием адреналина б)изменение работы сердца под влиянием ионов калия в)изменение сердечного ритма под влиянием вегетативной системы г)ослабление деятельности сердца под влиянием парасимпатической системы тип регуляции 1)гуморальная 2)нервная 2.функции спинного мозга 1)рефлекторная 2)проводниковая примеры нервной деятельности а)передача нервного импульса с чувствительного нейрона на двигательный б)передача нервного импульса из спинного мозга в головной в)передача нервных импульсов с чувствительных нейронов на вставочные г)передача нервных импульсов от вставочного нейрона к восходящим путям д)передача нервных импульсов от вставочных к двигательным нейронам
142
222
Ответы на вопрос:
1-4) 2-1) 3-2) 4-2) 5-2) 6-4) 7-2) 8-2) 9-3) 10-1) 11-2) 12-4) 13-1) 14-1)
Объяснение:Растения - автотрофы, т.е. они сами выбирают органические вещества из неорганических (процесс фотосинтеза)ю Животные - гетеротрофы, т.е. они питаются готовыми органическими веществами (животные могут быть травоядными, плотоядными, всеядными). Грибы по питания делятся на сапрофитов (питаются мертвыми органическими веществами), симбионтов (живут на теле хозяина и берут питательные вещества, но вреда не причиняют), и паразитов (живут на теле хозяина, берут от него питательные вещества и причиняют ему вред).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
марина192905.03.2022 01:50
-
ДианаИванова1118.02.2020 21:00
-
Губанова123417.11.2022 00:56
-
kristinashevku127.02.2022 16:50
-
Kate189221.04.2020 00:47
-
lecsika18.09.2022 03:51
-
LinaDanilinovskaya06.11.2020 21:38
-
амина7472625.05.2020 20:59
-
angel15030128.03.2021 19:43
-
Ludmila2804198508.06.2022 17:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.