Дайте характеристику грибам отдела аскомикота (кто это, чем питаются и их среда).
Ответы на вопрос:
2) численность. более 30 000 видов
3) способ питания. как сапротрофы. так и паразиты.
4) экологические условия обитания. обитают как сапротрофы в почве, в лесной подстилке, на разнообразных органических субстратах. многие виды паразитируют на растительных и животных организмах( эризифовые). редуценты.
5) особенности строения. вегетативное тело представлено разветвленным гаплоидным мицелием, состоящим из одно- или многоядерных клеток, разнообразно по строению и размерам, гифы разделены на септы, с порами. гомо и гетероталличные. в состав оболочки входят хитин и β-глюкан или маннан и β-глюкан, полисахариды. клеточные стенки ламилярные двуслойные. крупные структуры – митохондрии, а мелкие темные – рибосомы.
плодовые тела: клестотеции (замкнутые плодовые тела): внутри клестотеции только сумки, беспорядочно расположены, созревшие аскоспоры только после разрушения оболочки плодового тела ( перидия ( гаплоидные вегетативные гифы мицелия оплетают развивающиеся аскогенные гифы и сумки, образуя плотную покровную ткань – перидию));
перетеции ( полузамкнутые): по мере созревания сумки со дна продвигаются к выходу, споры через отверстие распыляются, сумки развиваются не одновременно. между сумками располагаются парафизы (стерильные гифы), в носике располагаются перифизы (короткие гифы); апотеции (открытые в виде блюдца , шляпочного типа): сумки образуют геминиальный слой (теций) на поверхности архикарпа, под тецием слой переплетающихся гиф – гипотеций. протуникатные сумки – сумки имеющие тонкую недифференцированную оболочку. эутуникатные сумки - сумки имеющие плотные оболочки. аскоспоры ( 8 штук).
6) размножение. бесполое размножение осуществляется экзогенными спорами – конидиями. половой процесс – обычно гаметангиогамия ( у высокоорганизованных) – слияние содержимого половых органов (гаметангиев), соматогамия (у низкоорганизованных) - слияние двух вегетативных клеток грибницы у многих грибов. вегетативное размножение: фрагментация мицелия, почкование.
7) жизненный цикл. у высших аскомицетов гаметангии четко дифференцированы. женский гаметангий архикарп состоит из округлого аскогона и удлиненной трихогины, мужской – овальное тельце – антеридий. при соприкосновении половых органов содержимое антеридия по трихогине переходит в аскогон. в нем происходит плазмогамия и образуются дикарионы (гетерокарионы) – объединение генетически разнородных ядер в пару пока без окончательного слияния. из аскогона вырастают аскогенные гифы, каждая из которых формирует от одной до множества сумок, или асков (двумя способами: крючком или цепочкой). верхняя клетка аскогенной гифы разрастается в форме крючка, при этом дикарионы делятся одновременно в результате образуются 4 ядра, из 4 ядер – 2 остаются в верхней части крючка, 1 ядро спускается в сам крючок, второе спускается в основание крючка. между этими ядрами образуется 2 перегородки, которые отделяют кончик крючка от основания, верхушечная двуядерная клетка становится материнской клеткой –аской, ее 2 ядра сливаются с образованием зиготы ( диплоидная) – кариогамия, к этому времени клетка вытягивается и зигота делится редукционно с образованием 4 ядер, затем деление метотическое = 8 ядер гаплоидных, вокруг каждого ядра обособляется цитоплазма, образование 8 аскоспор. клетка крючок после образования зиготы прирастает к клетки ножки и с ней сливается, образуя снова дикарионную клетку, после того как аскоспоры освободятся, клетка становится материнской, образуя сумку.
8) природное и практическое значение. ( по сахаромицетам, так как их применение требуется, в других вопросах, остальное применение будет ) . используются для изготовления хлеба, вина, витаминов, ферментов. для изготовления кормов.
гемиаскомицеты: плодовых тел нет. сумки образуются на мицелии непосредственно из зиготы или специ- альных аскогенных клеток.
порядок сахаромицетовые.
численность: 50-60 родов
способ питания: сапротрофы
экологические условия обитания: встречается на поверхности сладких плодов, в нектаре цветков, некоторые – в соленой воде.
особенности строения: вегетативное тело в виде одиночных гаплоидных или диплоидных клеток. плодовое тело отсутствует. споры – аскоспоры.
размножение: вегетативное размножение – почкование. половое размножение – соматогамия.
жизненный цикл: при хорошей аэрации и недостатке питания диплоидные клетки претер- певают мейоз и превращаются в сумки. аскоспоры становятся зрелыми гаплоидными клетка- ми и некоторое время почкуются. затем происходит половой процесс – копуляция этих клеток, возникают диплоидные, также почкующиеся клетки
ответ: Локальными экологическими проблемами являются щелочные дожди, разрушение ОЗОНОВОГО слоя Земли и глобальное потепление. Глобальные проблемы касаются всех жителей семьи. Уже сейчас многие государства отказались от использования аэрозолей и спреев, разрушающих кислородный слой.
Объяснение: тут всё правильно!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
observatorshkip06tpd21.08.2021 18:58
-
дашуля29813.04.2023 14:16
-
викуша13110.02.2020 02:06
-
Iana201010.01.2023 09:15
-
milalutaya19.10.2020 19:19
-
mockingbird1202.11.2022 00:57
-
katalinatraist17.01.2020 05:55
-
чебурек4806.12.2022 02:51
-
kleyman20040412.05.2022 10:30
-
likairin00Lika12304.03.2022 10:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.