Как эмоции могут и мешать человеку в жизни

Хорошие эмоции могут обрадовать человека,у некоторых они могут собраться или делать что то лучше,но у меньшества! ну а эмоции на пример при панике-у 98 % людей мешают оргонизованно,правильно или безопасно сделать что либо.некоторые эмоции могут закрыть глаза на многое!

Главная российской образовательной политики - обеспечение современного качества  образования на основе сохранения его и соответствия актуальным и  перспективным потребностям личности, общества и государства. модернизация образования -  это политическая и общенациональная , она не должна и не может осуществляться как  ведомственный проект. интересы общества и государства в области образования не всегда  с отраслевыми интересами самой системы образования, а потому определение  направлений модернизации и развития образования не может замыкаться в рамках  образовательного сообщества и образовательного ведомства. активными субъектами  образовательной политики должны стать все граждане россии, семья и родительская  общественность, федеральные и региональные институты государственной власти, органы  местного , профессионально-педагогическое сообщество, научные, культурные,  коммерческие и общественные институты. цель модернизации образования состоит в создании  механизма устойчивого развития системы образования. для достижения указанной цели будут  решаться в первоочередном порядке следующие приоритетные, взаимосвязанные :   обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения  полноценного образования; достижение нового современного качества дошкольного, общего и  профессионального образования; формирование в системе образования нормативно-правовых и  организационно- механизмов привлечения и использования внебюджетных  ресурсов; повышение социального статуса и профессионализма работников образования,  усиление их государственной и общественной поддержки; развитие образования как открытой  государственно-общественной системы на основе распределения ответственности между  субъектами образовательной политики и повышения роли всех участников образовательного  процесса - обучающегося, педагога, родителя, образовательного учреждения. основой  современной образовательной политики государства является социальная адресность и  социальных интересов. стратегические цели модернизации образования  могут быть достигнуты только в процессе постоянного взаимодействия образовательной  системы с представителями национальной , науки, культуры, здравоохранения, всех заинтересованных ведомств и общественных организаций, с родителями и работодателями.  осуществление модернизации образования затрагивает практически каждую российскую  семью. суть изменений в образовании, их цели, направления, методы должны регулярно  разъясняться населению, а результаты общественного мнения должны пристально изучаться  органами образованием и руководителями образовательных учреждений и  учитываться при проведении модернизации образования.