Анализ произведения лесной царь жуковский. размер, рифма, тропы.

размер: амфибрахий - трехдольная (из трех слогов) стопа с ударением на втором слоге

рифма: мужская, потому что ударение на последнем слоге

тропы: много предложений с однородными членами,

эпитеты : ездок оробелый, жемчужны струи, цветы бирюзовы, ветлы седые  

олицетворение: ветер, проснувшись, колыхнул листы  

гипербола: из золота слиты чертоги мои

а само произведение является аллегорией - лесной царь и его дочери - это аллегория страха

Школа, это то место, куда мы спешим каждое утро. это можно сказать наш другой дом. там мы проводим половину своего времени. многие не любят школу. не хотят в нее ходить, сидеть на уроках, слушать учителей, а потом еще дома что-то учить. хотят, чтобы она скорее закончилась. а мне нравится моя школа. школа – это же не только звонки, уроки и учителя. во-первых, в школе все мои друзья. ни надо никого искать, вызванивать, просить, чтобы вышли погулять. каждое утро ты встретишь всех в одном классе за партой. все они, как и ты ждут перемены, чтобы побегать, поговорить, покричать, порисовать, в общем, заняться чем-то интересным. а после уроков все вместе идем домой, обговаривая интересные моменты. и ничего страшного, что завтра будет такой же самый день, нам никогда не скучно. а во-вторых, я люблю праздники в школе. уроки делают маленькими, а потом концерты, утренники, развлекательные игры. мой любимый праздник в школе, это новый год. на этот праздник нам привозят большую елку, и мы все ее украшаем. потом на утренник все приходят в разных костюмах. это так здорово. я несколько годов подряд была снегурочкой. мне нравилось мое пышное платье обшитое дождиком и блестками. на голове красивая корона и шикарные волосы. мой костюм всегда выигрывал первые места. сейчас я уже повзрослела, поэтому костюм у меня простой. маску купила и пошла. но я люблю смотреть на образы маленьких деток. они все такие красивые и разные. я всегда вожже с ними хоровод. еще есть праздник «восьмое марта», когда мы приглашаем маму, бабушку, сестру. рассказываем им стихи, а потом дарим подарки, сделаны собственными руками. если бы ни школа, мы бы никогда не проводили так весело время. вот за это я люблю свою школу