Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя дж. свифта: «как человека можно распознать по обществу, в котором он вращается, так о нём можно судить и по языку, которым он выражается». вот басня с горшками шел обоз, и надобно с крутой горы спускаться. вот, на горе других оставя дожидаться, хозяин стал сводить легонько первый воз. конь добрый на крестце почти его понес, катиться возу не давая; а лошадь сверху, молодая, ругает бедного коня за каждый шаг: "аи, конь хваленый, то-то диво! смотрите: лепится, как рак; вот чуть не зацепил за камень; косо! криво! смелее! вот толчок опять. а тут бы влево лишь принять. какой осел! добро бы было в гору или в ночную пору, — а то и под гору, и днем! смотреть, так выйдешь из терпенья! уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья! гляди-тко нас, как мы махнем! не бойсь, минуты не потратим, и возик свой мы не свезем, а скатим! " тут, выгнувши хребет и понатужа грудь, тронулася лошадка с возом в путь; но только под гору она перевалилась, воз начал напирать, телега раскатилась; коня толкает взад, коня кидает вбок; пустился конь со всех четырех ног на славу по камням, рытвинам; пошли толчки, скачки, левей, левей, и с возом — бух в канаву! прощай, хозяйские горшки! как в людях многие имеют слабость ту же: все кажется в другом ошибкой нам; а примешься за дело сам, так напроказишь вдвое хуже.
228
269
Ответы на вопрос:
Сгоршками шел обоз, и надобно с крутой горы спускаться. вот, на горе других оставя дожидаться, хозяин стал сводить легонько первый воз. конь добрый на крестце почти его понес, катиться возу не давая; а лошадь сверху, молодая, ругает бедного коня за каждый шаг: "аи, конь хваленый, то-то диво! смотрите: лепится, как рак; вот чуть не зацепил за камень; косо! криво! смелее! вот толчок опять. а тут бы влево лишь принять. какой осел! добро бы было в гору или в ночную пору, — а то и под гору, и днем! смотреть, так выйдешь из терпенья! уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья! гляди-тко нас, как мы махнем! не бойсь, минуты не потратим, и возик свой мы не свезем, а скатим! " тут, выгнувши хребет и понатужа грудь, тронулася лошадка с возом в путь; но только под гору она перевалилась, воз начал напирать, телега раскатилась; коня толкает взад, коня кидает вбок; пустился конь со всех четырех ног на славу по камням, рытвинам; пошли толчки, скачки, левей, левей, и с возом — бух в канаву! прощай, хозяйские горшки! как в людях многие имеют слабость ту же: все кажется в другом ошибкой нам; а примешься за дело сам, так напроказишь вдвое хуже.
написать письмо солдату, который сейчас служит, предлагаю так: , дорогой солдат. пишет тебе ученица 10 класса иванова мария. тебе, солдат, за твою службу. твоему ежедневному труду я и мои близкие можем спать спокойно. береги себя! знай, что мы гордимся тобой и желаем избежать трудностей, которые, возможно, встретятся на твоем пути! с уважением иванова мария
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
gavrilindan05.08.2022 22:27
-
nikitamova200402.04.2022 07:34
-
Stephan22913.08.2020 20:21
-
fkireeva21.03.2021 21:42
-
vitalikpalamarc02.02.2022 19:14
-
раптраир30.01.2022 18:41
-
vasah21.04.2021 02:30
-
алгебра9731.07.2022 12:30
-
voronbakhozs9gh26.05.2022 07:05
-
маришвед20.04.2023 06:01
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.