Ответы на вопрос:
Интерес к и культуре востока постоянно возрастает. восток - это не просто понятие, а -культурный, социополитический, цивилизационный феномен. сегодня в науке активно преодолевается европоцентризм, когда мировая рассматривалась с точки зрения эталонности европейского пути развития. можно констатировать: восток и европа - два разных пути развития, причем европейский путь - это исключение, а магистральный путь человечества при переходе от первобытности к цивилизации демонстрирует именно восток. не случайно, что в условиях кризиса западной цивилизации поиск альтернативного развития вызывает пристальный интерес к востоку. необходимо помнить: цивилизация родилась на востоке, ему человечество обязано своими величайшими достижениями. древний восток знает четыре основных очага первичных цивилизаций: двуречье, египет, индия и китай. западная азия является подлинной колыбелью мировой цивилизации. именно из этого района шел наиболее интенсивный поток культурных импульсов, способствовавших резкому убыстрению развития остальной части человечества. другие три центра заметно замкнуты, они находились в значительной изоляции, затруднявшей общение с внешним миром, отсюда и специфика каждого из них. древнейшие цивилизации сложились в долинах рек (тигр, евфрат, нил, инд, янцзы), поэтому их называют еще речными цивилизациями, которым при всей специфике присущи общие черты: 1. обязательным условием , социального и культурного развития является река. она объединяет этнос, по ее берегам возникает необходимая для цивилизации плотность населения, река является основной дорогой. вблизи от нее должны иметься металлические руды. 2. доминирующим фактором хозяйства является ирригационное земледелие. почва исключительно плодородна, но земля нуждается в орошении или осушении (например, древние египтяне собирали до 50 центнеров с гектара - урожай «сам 20», для сравнения, - в средневековой европе урожайность «сам 3»). 3. для речных цивилизаций характерна специфическая государственная власть - восточная деспотия, основными чертами которой являются: а) абсолютная власть правителя; б) обожествление (сакрализация) власти и правителя как бога; в) наличие мощной армии; г) развитая система бюрократического . восточная деспотия, по сути, являлась развитой административно-командной системой, где государство стояло над гражданским обществом (в отличие от запада). государство в лице причастных к власти социальных верхов не только выполняло функции господствующего класса, но и было ведущим элементом базисной структуры общества. г осударство абсолютно господствовало над обществом, подчинив его себе, хотя и в разных формах (например, в египте общество растворилось в институтах государства, а в шумере и вавилоне общество смогло даже отстоять определенные права). однако везде государство как система институтов и высшей власти являлось ведущим элементом в сложившейся системе отношений. 4. на востоке существовала специфическая система производства, при которой особую роль играло государство. суть такой системы в том, что специфические условия требовали искусственного орошения, а создание ирригационных систем предполагало широкую кооперацию труда, следствием чего является централизованная власть деспотического характера. при такой системе не развивалась существенно частная земельная собственность, основным собственником средств производства являлось государство. длительно и устойчиво сохранялась община, труд свободных общинников играл главную роль, рабство представлено лишь как уклад. нет привычных классов, отсутствует эксплуатация на ранних этапах развития. возник феномен власти - собственности. в такой системе сочетались общинные формы хозяйства с государственными. земледельцы имели гарантированное право пользоваться необходимыми им ресурсами (земля), а владел и распоряжался этими ресурсами оторванный от производства пищи аппарат власти от храма до государства. материальным выражением признания этого права являлась выплата коллективом произ - водителей избыточного продукта представителям власти ( здесь рента и налог). отчетливой тенденцией было укрупнение централизованного государства в последующем цикле, когда закреплялись возникающие новшества, направленные
Оказавшись,на необитаемом острове,я прежде всего,не стала паниковать ,а босиком голая побежала делать себе оружие,чтобы убить какого-нибудь животное,снять с него шкуру и надеть её на себя,чтобы ночью не замёрзнуть,да и вообще для приличия: ) я нашла дерево и прыгнула,чтобы дотянуться до крона и сломать ветку. ветка удовлетворила меня и я начала к кончику привязывать зуб динозавра,который достался мне по наследству. и когда у меня получилось копьё я могла не бояться за свою жизнь и смело идти на охоту,потому что за то,время пока я занималась изготовлением оружия,я жутко проголодалась и замерзла. долго искать не пришлось: сзади меня ,оказывается, стоял мохнатенький мамонтёнок и пристально смотрел на меня своими добрыми глазами,ничего не подозревая. я медленно повернулась ,приласкала его и из-за спины воткнула что есть мочи копьё ему в сонную артерию. он издал оглушительный рев своим хоботом и повалился наземь. его услышал родитель и понеслась прямо на меня своим исполинским размером,норовя меня растоптать. но не тут-то было. мать мамонта встала на дыбы ,а я ловко подлезла к ее брюху ,вставила в землю копьё,и слониха прямо животом упала на него ,сломав древко,но оно достигло результата. мамонтиха забилась в агонии, кишки её вылезли наружу ,вскоре запахло испражнениями-знак того,что враг повержен и убит.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Лизка25051516.04.2020 17:53
-
Yulia47541409.11.2021 19:39
-
Am0nt18.08.2020 01:10
-
оу1щи03.12.2022 18:08
-
Malina23530.06.2023 04:14
-
fj8f20.10.2022 00:51
-
Акируя06.11.2022 15:14
-
pinsker02522.01.2020 12:47
-
345678901234567890505.08.2022 13:16
-
imuraveva07.01.2020 08:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.