Какими могут быть механизмы действия ядов на организм животных? примеры реально существующих ядов с таким действием.

122

444

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

smirnovaanastas5

Биология

4,6(98 оценок)

Ответ. вопрос допускает чрезвычайно широкий спектр ответов разной глубины (анализ на уровне, на цитологическом, на ). ограничимся несколькими наиболее простыми примерами. окись углерода связывается необратимо с гемоглобином эритроцитов, что приводит к удушью. () синильная кислота, цианистый калий блокирует цитохромы дыхательной цепи митохондрий. яды многих змей содержат ферменты, разрушающие эритроциты. () метаболические яды, например, суабаин, нарушают работу натрий - калиевого насоса, что приводит к изменению нормального ионного состава клеточной цитоплазмы, в частности, к прекращению возникновения потенциалов действия нервных клеток. () многие яды действуют на синапсы, нарушая работу нервной системы. так, кураре блокирует передачу в нервно-мышечных синапсах, стрихнин блокирует тормозные синапсы, столбнячный токсин инактивирует фермент, разрушающий синаптический медиатор

Dimon200315

Биология

4,5(30 оценок)

Увсех круглых червей тело несегментированное, имеет в поперечном сечение более или менее округлую форму. тело трехслойное, развивается из эндо-, мезо— и эктодермы. имеется кожно-мускульный мешок. он состоит из наружной нерастяжимой плотной кутикулы, гиподермы(представленной единой многоядерной цитоплазматической массой без границ между клетками — синцитием) и одного слоя продольных гладкомышечных волокон. кутикула играет роль наружного скелета (опоры для мышц), защищает от воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды. в гиподерме активно протекают процессы обмена веществ. она же задерживает все токсические для гельминта продукты. мышечный слой состоит из отдельных клеток, которые сгруппированы в 4 тяжа продольных мышц — спинной, брюшной и два боковых.круглые черви имеют первичную полость тела — псевдоцель, которая заполнена жидкостью. в ней расположены все внутренние органы. они образуют пять дифференцированных систем — пищеварительную, выделительную, нервную, половую и мышечную. кровеносная и дыхательная системы отсутствуют. кроме этого, жидкость придает телу , играет роль гидроскелета и обеспечивает обмен веществ между внутренними органами.пищеварительная система представлена в виде сквозной трубки, которая начинается ротовым отверстием, окруженным кути- кулярными губами, на переднем конце тела, а заканчивается — анальным отверстием на заднем конце тела. пищеварительная трубка состоит из трех отделов — переднего, среднего и заднего. у остриц имеется бульбус — расширение пищевода.нервная система состоит из головных , окологлоточного кольца и отходящих от него нервных стволов — спинного, брюшного и двух боковых. наиболее развиты спинной и брюшной нервные стволы. между стволами имеются соединительные перемычки. органы чувств развиты слабо, представлены осязательными бугорками и органами чувства.выделительная система построена по типу протонефридиев, но количество выделительных клеток гораздо меньше. функцией выделения также особые фагоцитарные клетки, которые накапливают продукты обмена веществ и инородные тела, попавшие в полость тела.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.