Сделайте сочинение-рассуждение на тему "как надо читать художественную "

читать художественную необходимо каждому человеку. и вот художественная учит нас чувствовать: сопереживать героям, ненавидеть отрицательных людей, заставляет думать об окружающих, по-новому оценивать свои поступки, свое отношение к жизни, к людям, к близким. из художественных произведений можно узнать много нового, интересного и увлекательного. вспомнить, хотя бы, замечательные книги жуль верна. из них можно почерпнуть немало научных сведений. также художественные книги тебе узнать о местах, где ты никогда не был и , возможно, никогда и не побываешь. художественные книги углубят твои знания по , причем не только какими-то фактами, а интересными описаниями сражений, бунтов, царей. но главная роль художественной - это призвать людей к хорошему, доброму, изменению каких-то аспектов своей жизни. и только из-за одного этого уже стоит читать художественную .

всё просто. художественную читают, чтобы понимать людей и жизнь, научную читают чтобы понимать явления и предметы.   вы читаете учебник по астрономии, когда хотите понять, где находится галактика m35, но вам влом самому запускать орбитальный телескоп. точно также вы читаете достоевского, потому что достоевский может вам предложить, что мир спасёт красота, и таким образом избавить вас от необходимости выяснять это на собственной шкуре — ну просто потому что технически запускать телескоп может быть и сложнее, но эмоционально после него вы ещё сможете функционировать — тогда как самому выяснить, что мир спасёт красота, можно только став тем, кто может об этом сказать. другое дело, что если без телескопа вы ещё проживёте, то без красоты — вряд ли.   иными словами, это опосредованный опыт, который не заменяет собственного, но сокращает дистанции. собственный всё равно требуется, поскольку средства для обработки всей этой информации тоже надо откуда-то наработать — не сделает всё за вас, она скорее не умереть по дороге.   можно конечно обманываться тем, что без красоты прожить так же легко, как и без телескопа. это заманчивая мысль, да. тем более что если бы красота действительно могла спасти мир, то за последние 4 тысячи лет мы наверняка должны были накопить этой красоты достаточно для его спасения. но видимо мир спасается не весь сразу, а по одному человеку за раз — и так уж получилось, что именно это человеку почему-то всё-таки нужно. иначе не была бы буквально первым, чем мы предположительно начали заниматься сразу же, как разобрались с огнём, пещерой и палкой. просто эта потребность не возникает столь же очевидно, как потребность в огне и пещере — она скорее как воздух, который замечают только тогда, когда его становится слишком мало.   это нужное можно откладывать в 20, и в 30, и в 40 лет, но рано или поздно оно о себе напомнит — в виде чувства, что что-то было пропущено, чего-то не хватило, где-то была какая-то вещь, которая могла , и непонятно, где она была, и что она вообще такое. а главное — что чем дольше это откладывается, тем больнее оказывается пробуждение. так что можно смело умножать познания — скорби меньше всё равно не будет.   ну а если человек считает, что он всё уже понял, и ему ничего не нужно — ну, тогда может не читать, бога ради, всё равно ему невозможно.

1. в каком ряду все слова – причастия ? 1) понят, освещающий  2. какое слово состоит из приставки, корня, суффикса, окончания?   3) раскрашен3. от какого слова образовано причастие уносивший? 4) уносить4. у какого слова неверно определены морфологические признаки? 4) принесший- страдательное причастие прошедшего времени5. какие морфологические признаки общие для причастий: сохранивший – пойманный? 3) в, г, д  6. какой вывод можно сделать на основе анализа примеров: ждать – ждущий, ждавший; потерпеть – потерпевший? 3) от глаголов совершенного вида образуются причастия только прошедшего времени7. в каком ряду во всех словах пишется – нн-? 2) купленный, подлинный  8. в каком случае не пишется слитно ? 4. некоторые боксеры покинули ринг непобежденными.9. в каких словах на месте пропуска пишется е ? 2) а, в10. в каком предложении причастие выступает в роли сказуемого? 3) на полотнах художника изображены богатыри.