Ответы на вопрос:
Александр исаевич солженицын родился в 1918 году в кисловодске; отец его происходил из крестьянского рода, мать — дочь пастуха, ставшего впоследствии зажиточным хуторянином. после средней школы солженицын закончил в ростове-на-дону - факультет университета, одновременно поступил заочником в московский институт философии и . не закончив в нем двух курсов, он ушел на войну, с 1942 по 1945 год командовал на фронте батареей, был награжден орденами и медалями. в феврале 1945 года в звании капитана солженицын был арестован за критику сталина и осужден на восемь лет, из которых почти год провел под следствием и в пересылке, три — в тюремном нии и четыре самых трудных — на общих работах в политическом особлаге. затем был сослан в казахстан «навечно», однако в феврале 1957 года был реабилитирован. после выхода из заключения солженицын работал школьным учителем в рязани. после появления в 1962 году произведения «один день ивана денисовича» он был принят в союз писателей. но следующие работы вынуж1 ден был отдавать в «самиздат» или печатать за рубежом.' в 1969 году солженицын был исключен из союза писателей, а в 1970 году — удостоен нобелевской премии по . в 1974 году в связи с выходом первого тома «архипелага гулаг» писатель был насильственно выдворен из россии. до 1976 года солженицын жил в цюрихе, затем перебрался в американский штат вермонт, природой напоминающий среднюю полосу россии. в 1994 году солженицын и его семья возвратились на родину. хотя сам писатель и утверждал, что наиболее влекущая его в форма — «полифоническая с точными приметами времени и места действия», из пяти его крупных вещей, как это ни удивительно, романом в полном смысле является «в круге первом», ибо «архипелаг гулаг» согласно подзаголовку — «опыт художественного исследования»: эпопея «красное колесо»— «повествование в отмеренных сроках». «раковый корпус», по авторской воле.— повесть. «один день ивана денисовича» — рассказ. роман «в круге первом» писался тринадцать лет и имел семь редакций. сюжет состоит в том, что дипломат володин звонит в американское посольство, чтобы сказать о том, что через три дня в нью-йорке будет украден секрет атомной бомбы. подслушанный и записанный на пленку разговор доставляют на «шарашку» — научно-исследовательское учреждение в системе мгб, в котором заключенные методику распознания голосов. смысл романа разъяснен зэком: «шарашка — высший, лучший, первый круг ада». володин дает другое разъяснение, вычерчивая на земле круг: «вот видишь круг? это — отечество. это — первый круг. а вот второй, он шире. это — человечество. и первый круг не входит во второй. тут заборы пред рассудков. и выходит, что никакого человечества нет. а только отечества, отечества, и разные у » в повести «раковый корпус» солженицын выдвинул свою версию «возбуждения рака»: сталинизма, красного террора, репрессий. в рассказе «один день ивана денисовича» образ ивана денисовича сложился из образа солдата шухова, воевавшего с автором на фронте, общего опыта пленников и личного опыта автора в особом лагере, где он работал каменщиком. на первых страницах автор отправляет читателя вместе с шуховым в барак, санчасть, столовую, штабной барак, кроме бура. мы узнаем жизнь зэка изнутри. здесь иная шкала ценностей. восемь лет лагерной жизни приучили шухова быть внимательным ко всякой мелочи, ибо от этого зависит благополучие, здоровье и сама жизнь лагерника. вот он, воспользовавшись оплошностью повара, «закосил» две лишние миски каши; вот подобрал по дороге кусок ножовки, чтобы заточить из него сапожный ножичек. когда мы читаем в конце повести, что шухов засыпал «вполне удоволенный», это вызывает у нас чувство сострадания. удачи шухова проявились в том, что он избежал лагерных напастей: «не не не не заболел». время действия обозначено январем 1951 года. герои повести, разделившие одну судьбу с иваном денисовичем, появляются в повести незаметно. это бригадир тюрин, кавторанг буйновский, герой бухенвальда сенька клевшин, цезарь маркович, мальчонка крестьяне, солдаты, интеллигенты, они думают о многом по-разному. до войны шухов работал в колхозе, кормил семью (жену и двух девочек). воевал с честью. после ранения не пошел в медсанбат, вернулся в строй. после окружения армии бежал из плена, выбрался к своим. тут его и обвинили в измене: мол, разведки выполнял. если бы не подписал приговор с такой формулировкой, его бы расстреляли. опыт, который не прошел для шухова даром: надо соблюдать лагерный режим, поклоняться надзирателю, не препираться с конвоем. но при этом он мало поступался своей гордостью, совестью, честью. шухову его житейская мудрость и практическая смекалка, лукавство и знание, что чего стоит. в лагерных условиях обнаруживается ценность простейших материальных элементов жизни: еды, одежды, крыши над головой.
Вгражданскую войну андрей соколов был в красной армии,,в голодный, 1922 год батрачил на кубани,поэтому остался цел,,а родные умерли от голода,потом вернулся,женился,были дети-сын и две дочки ,был дом.он был счастлив.у него было все,чтобы дожить до старости,вырастить детей,иметь внуков но проклятая война разрушила всю его жизнь..провожали его все,но жена плакала и говорила,что видятся они последний раз,как будто чувствовала,а он её войне был шофером.в 1942 году попал в плен,скитался с пленными,после в 1944г фашисты его поставили шофером,он возил майора-инженера.они выехали на постройку укреплений.по дороге соколов оглушил майора и поехал туда,где шел бой.пока фашисты опомнились,соколов был уже на передовой,где в него стреляли и наши и фашисты.попал в госпиталь,а когда был там ,написал письмо домой и от соседа узнал,что и жена и дочери погибли-бомба в дом попала,сына дома не было,поэтому он остался жив ,а после он добровольцем на фронт ушел. после госпиталя у соколова -отпуск,поехал домой,но увидев воронку вместо дома,уехал в дивизию.вскоре нашелся сын-теперь он был капитаном,командиром батареи.,имеет ордена и медали.но его убил на день победы фашистский снайпер. после войны андрей демобилизовался,но уехал в урюпинск к другу.здесь он устроился шофером.по дороге на элеватор познакомился с беспризорником ваней,взял его с собой,сказал,что он его отец и усыновил.они стали жить вместе. так хочется,чтобы их жизнь в дальнейшем была хорошей,чтобы они жили долго и счастливо,чтобы андрей соколов воспитал своего ванюшку крепким,здоровым,умным,с чистой душой и огромным сердцем.и так хочется им пожелать,чтобы ничья лапа не топтала нашу землю,а если кто припрется,тому,известно что будет. человек никогда не позволит,чтобы им командовали.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
1235568917.07.2020 07:31
-
Vampir18129.01.2021 17:02
-
мкм6ккмг06.04.2022 13:31
-
ulianaroingova06.08.2022 16:05
-
Sabinafei11.01.2022 07:50
-
medlitelnaj05.01.2023 19:47
-
Devil53601.02.2023 19:53
-
linakirilinaa25.08.2022 09:20
-
jova20011p0bpf905.07.2020 11:12
-
lenok14006.03.2022 03:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.