Che11

30.07.2021 00:31

Литература

Есть ответ 👍

Текст одного из известных стихотворений был переведён компьютером последовательно на несколько языков, а затем обратно на ̆. перед вами отредактированный вариант этого «перевода». прочитайте его, выполните . тащился по пустыне в депрессии я злой, как вдруг крылатый ангел возник передо мной. он пальчиком небрежно у глаз моих провёл, и стал я видеть лучше, чем пуганый орёл. к ушам он прикоснулся – и я услышал тут, как ангелы летают, как стебельки растут в долине постепенно, как небеса дрожат, как рыбы в океане на промысел спешат. и он разжал мне губы и выдрал мой язык, который пустословить и злобствовать привык. я онемел, но ангел мне губы растянул и в рот гадючье жало рукой в крови ввернул. затем меча ударом грудину мне рассёк и вставил вместо сердца горящий уголё 1. [10 узнайте оригинал. напишите «переведённый» фрагмент стихотворения в оригинале. укажите имя автора и название стихотворения. 2. [10 отметьте формальные (количество строк, размер) и содержательные отличия «перевода» от оригинала. можете начертить таблицу по образцу, чтобы отличия были заметнее. 3. [15 удачен ли оказался «перевод»? какой текст вам больше понравился? напишите об этом в 5–7 предложениях. подтвердите своё мнение примерами.

272

446

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

porotnikova03

Литература

4,5(43 оценок)

1)а.с.пушкин стихотворение "пророк"

духовной жаждою томим,

в пустыне мрачной я влачился,

и шестикрылый серафим

на перепутье мне явился;

перстами легкими как сон

моих зениц коснулся он:

отверзлись вещие зеницы,

как у испуганной орлицы.

моих ушей коснулся он,

и их наполнил шум и звон:

и внял я неба содроганье,

и горний ангелов полет,

и гад морских подводный ход,

и дольней лозы прозябанье.

и он к устам моим приник,

и вырвал грешный мой язык,

и празднословный и лукавый,

и жало мудрыя змеи

в уста замершие мои

вложил десницею кровавой.

и он мне грудь рассек мечом,

и сердце трепетное вынул,

и угль, пылающий огнем,

во грудь отверстую водвинул.

2)24 строки в оригинале и 14 строк в переводе.размер-четырехстопный ямб в оригинале и шестистопный ямб в переводе,поэтому уменьшилось количество строк.

тащился по пустыне в депрессии я злой-бессмыслица, учитывая оригинал с духовной жаждой поэта,который томился,убивая время.

крылатый ангел не сопоставим с шестикрылым серафимом,высшим ангелом,приближенным к богу.

грозить пальчиком -смешной перевод касаться перстами и даровать провидение,делать поэта всеслышащим.

и вставил вместо сердца горящий уголёк-перевёрнут смысл,утеряна метафоричность происходящего.весь перевод искажает смысл оригинала.

3)из библейской притчи,с тонким смыслом,образами, стихотворение превратилось в самое заурядное рифмование строк.утеряны пафос и торжественность, перевод неудачен.пропала главная мысль о предназначении поэта-"глаголом жечь сердца людей",нести правду.перевод описывает встречу не поэта,а путника с ангелом.в оригинале поэт становится пророк,сам серафим делает его носителем истины.в переводе пропали метафоры,метаморфозы,поэт не томится в заключении-пустыне,не превращается из обычного человека в миссию.

li494

Литература

4,5(57 оценок)

Посвящено войне за москву война

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.