1. основным структурным и функциональным элементом организма человека является: а – орган; б – клетка; в – ткань. 2. кто из перечисленных ученых предложил термин «экология» и дал определение этой науке? а - жан батист ламарк; б - чарлз дарвин; в - эрнст геккель; г - климент аркадьевич тимирязев. 3. насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них: а – хитинового покрова; б – трех пар ног; в – членистых конечностей; г – отделов тела. 4. наследственная информация в клетке зашифрована в молекулах: а – атф; б – днк; в – белков. 5. какова роль организмов-разрушителей в круговороте веществ в природе? а – разлагают остатки мертвых организмов до неорганических веществ; б – служат пищей для растений; в – органические вещества из неорганических; г – обогащают атмосферу кислородом. 6. взаимоотношения «тля – муравей» - это: а – хищничество; б – симбиоз; в – амменсализм. 7. главный признак царства грибов: а – наличие в клетках ядра; б - наличие оболочки из хитиноподобного вещества; в – питание готовыми органическими веществами; г – клеточное строение организмов. 8. транспортную функцию в организме выполняет: а – кровь; б – жировая ткань; в – хрящевая ткань. 9. растения, достигшие в процессе эволюции наиболее высокого уровня организации, это: а – покрытосеменные; б – голосеменные; в – папаротниковидные; г – моховидные. 10. гладкая эндоплазматическая сеть участвует в образовании: а – белков; б – жиров; в – углеводов и жиров. 11. микориза: а – плодовое тело гриба; б – симбиоз гриба и корней дерева; в – болезнь растений, вызываемая грибами; г – часть грибницы. 12. к теплокровным животным относятся: а – птицы; б – насекомые; в – пресмыкающиеся. 13. растения класса однодольных имеют: а – листья с параллельным жилкованием, стержневую корневую систему; б – листья с параллельным и дуговым жилкованием, мочковатую корневую систему; в – листья с сетчатым жилкованием, стержневую корневую систему; г – листья с сетчатым жилкованием, мочковатую корневую систему. 14. скопление тел нейронов за пределами центральной нервной системы называется: а – нервные узлы; б – нервы; в – рецепторы. 15. о единстве органического мира свидетельствует: а – связь организмов со средой; б – приспособленность организмов к среде обитания; в – сходство строения и жизнедеятельности клеток организмов, разных царств живой природы; г – взаимосвязь клеток в организме. вставьте пропущенное слово: 1. хромосомы состоят из днк и хорошо видны в клетки. 2. организмы, питающиеся растительной пищей, называют ……………первого порядка. 3. одной из отличительных черт человека как биологического вида является членораздельная…… 4. укажите название объекта экологии по составляющим его компонентам: биотоп + биоценоз = ……………………….. 5. большинство клеток состоит из ядра и цитоплазмы, покрытых снаружи…… 2. 1. какова структура и функции ядра клетки? 2. на какие группы условно подразделяются факторы окружающей среды? по какому признаку факторы среды объединены в эти группы?

172

236

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

AsterXML

Биология

4,7(24 оценок)

1б 2а 3в 4 б 5 а 7 г 8 а 9 б 10 в 11 б 12 а 13 в 14 в 15 а 1 деление 2 консументами 3 разборчивая речь

brainsofi1

Биология

4,4(14 оценок)

1б, 2 в, 4 б, 8 а, 9 а, 11 б, 14 а,

KavaiiGot

Биология

4,4(32 оценок)

4).растения всеми способами привлекают внимание насекомых.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.