burch123

21.10.2020 02:28

Литература

Есть ответ 👍

Вам предложен план структурных частей былины. на его основе составьте цитатный план. 1 отъезд ильи муромца из мурома в киев. 2 победа в первом бою. 3 рассказ черниговцев о соловье разбойнике 4 встреча с соловьём разбойником. 5 победа ильи муромца 6 встреча ильи муромца с князем владимиром 7 сомнения князя владимира 8 два приказа соловью-разбойнику. 9 расправа с соловьём-разбойником.

104

357

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Simpson011

Литература

4,8(24 оценок)

1. из того ли то из города из мурома,

из того села да карачарова

выезжал удаленький дородный добрый молодец.

2.а подъехал как ко силушке великоей,

он как стал-то эту силушку великую,

стал конем топтать да стал копьем колоть,

а й побил он эту силу всю великую.

3.а то свищет соловей да по-соловьему,

он кричит, злодей-разбойник, по-звериному,

и от его ли то от посвиста соловьего,

и от его ли то от покрика звериного

те все травушки-муравы уплетаются,

все лазоревы цветочки осыпаются,

темны лесушки к земле все приклоняются, -

а что есть людей - то все мертвы лежат.

4. он тетивочку шелковеньку натягивал,

а он стрелочку каленую накладывал,

он стрелил в того-то соловья разбойника,

ему выбил право око со косицею,

он спустил-то соловья да на сыру землю,

пристегнул его ко правому ко стремечку булатному,

он повез его по славну по чисту полю,

мимо гнездышка повез да соловьиного.

5.крест-от клал он по-писаному,

вел поклоны по-ученому,

на все на три, на четыре на сторонки низко кланялся,

самому князю владимиру в особину,

еще всем его князьям он подколенныим.

6.- ай ты славныя владимир стольно-киевский!

я стоял заутреню христосскую во муроме,

а й к обеденке поспеть хотел я в стольный киев-град,

то моя дорожка призамешкалась.

а я ехал-то дорожкой прямоезжею,

прямоезжею дороженькой я ехал мимо-то чернигов-град,

ехал мимо эту грязь да мимо черную,

мимо славну реченьку смородину,

мимо славную березу ту покляпую,

мимо славный ехал леванидов крест.

7.- ай же мужичища-деревенщина,

во глазах, мужик, да подлыгаешься,

во глазах, мужик, да насмехаешься!

8.- засвищи-тко, соловей, ты по-соловьему,

закричи-тко ты, собака, по-звериному.

9.а й тут старый-от казак да илья муромец,

он скорешенько садился на добра коня,

а й он вез-то соловья да во чисто поле,

и он срубил ему да буйну голову.

lthyperdeath1

Литература

4,5(46 оценок)

Каштанка - это обычная , не породистая, собака, которая жила у мастерового человека. но однажды она потерялась. и её, уставшую и замерзшую, подобрал артист цирка, клоун-дрессировщик. он выступал в цирке со своими дрессированными животными, кошкой и гусём. дрессировщик дал новую кличку каштанке. он назвал её тёткой. дрессировщик начал дрессировать тётку. прошло немало времени, пока дрессировщик не решился выпустить тётку на арену цирка. и надо же было такому случиться, что мастеровой со своим подмастерьем решили сходить в цирк. когда тётка вышла на арену они узнали её и начали звать: "каштанка, каштанка". тётка, услышав родные голоса, сначала заметалась по арене, а потом припустилась наверх, к зрителям. вот так и получилось, что каштанка вернулась к прежней жизни.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.