Уявіть, що вчитель попросив вас у доступній формі пояснити першокласнику, яким має бути мовлення. 15+ реплік

Добрий день,поясніть мені тему,яка має назву ,,мовлення" -добрий,мовлення ділиться на усне та писемне. -зрозуміло,а що до стилів мовлення? -стилі мовлення: розмовний,науковий,художній,офіційно-діловий та публіцистичний. -о,я запам'ятав,що їх всього п'ять. -також є різні типи мовлення.розповідь,опис,роздум,оцінка предмета. -на які питання вони відпові? -зараз розберемося,розповідь відповідає на питання (що трапилось),опис(який,яке,які,яка). -добре,а роздум,оцінка предмета? -оцінка предмета має такі самі питання,як і опис.а роздум відповідає на питання чому! -я не зрозумів про оцінку предмета. -добре,повторю ще раз,оцінка предмета,як і опис.вони відпові на однакові питання: який,яка,яке,які! -до побачення. -до побачення,якщо буде щось не зрозуміло,то підходь . -обов'язково зайду.

Осінь - підмет (підкреслюється однією лінією)

Розсипала - присудок (підкреслюється двома лініями)

Золоте - означення (підкреслюється хвилястою лінією)

Листя - додаток (підкреслюється лінією з пропусками)

У місті - обставина (підкреслюється лінією з чергуванням риски та крапки)

Речення: розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, повне.