100 составьте план: что такое сказка? — таков первый вопрос, который ставит себе человек, желая осмыслить известные ему с детских лет занимательные : о том, как лиса училась у журавля летать, как шла далёкими лесными дорогами девица марья к жениху финисту, как ковёр-самолёт служил ивану- легко выделить сказку среди других произведений устного народного творчества. но если не ответить на этот вопрос, создается ошибочное впечатление, что, мол, сказка — пустяк, достойный занять лишь пустое воображение; «сказка — складка», «сказка — врака». но если сказка только плетение словес, игра ума, чистая фантазия, откровенная неправда, то почему сказочный вымысел, буйство воображения занимают людей многие столетия? а. с. пушкин заметил: сказка — ложь, да в ней намёк! добрым молодцам урок. x крупнейшие писатели от пушкина до горького единодушно отмечали пленительную силу сказок, признавали их образцом национального искусства, подражали сказочникам, перенимали у них приёмы художественной выразительности, а главное, стремились удержать в собственном творчестве высоту полёта, богатство смысла сказок. образы и сюжеты сказок вошли в пословицы. обронит кто-нибудь: «битый небитого везёт! » — и вспоминается сказка о волке. скажут: «по щучьему веленью» — и на память приходит чудак емеля. неумеренному мечтателю непременно напомнят сказку о молочных реках и кисельных берегах, а сказку про белого бычка — сказочные живут в сознании миллионов людей. в 1941 году алексей толстой в статье «родина» писал: «наша земля немало поглотила полчищ наезжавших на неё насильников» — и тут же вспомнил сказку о бое ивана — крестьянского сына с чудом-юдом на калиновом сказки словно подчинили себе время, и это касается не только волшебных сказок. в каждую эпоху они живут своей особой жизнью. откуда у сказок такая власть над временем? выражаемая в сказке, как и в пословице, мысль принадлежит народу. в подробностях воссоздаётся в сказке старый быт: невесту себе журавль нашёл недалеко — за болотом, в семи верстах. мысли цапли, решившей исход сватовства, типичны для старого времени: будет ли у журавля чем кормить жену? ! приключения животных похожи на людскую жизнь — и человеческим смыслом они-то и интересны. волшебные сказки — образец слияния развлекательного вымысла и того серьёзного, что проглядывает сквозь их узорный склад. сказки не знают непоправимых несчастий. они неизменно ставят героев в положение победителей, заставляют слушателей ликовать, когда чудовище повергнуто в прах, а злодей наказан. широко известны наряду со сказками о животных, волшебными сказками и сказки бытовые.

242

462

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

жазира22

Литература

4,7(99 оценок)

1. сказка приходит к человеку в самом начале его жизни.

2. как писатели придумывали сказки.

3. сказочные в сознании людей.

4. сказки пережили время.

5. сказки старый быт.

6. в сказках вымысел соединяется с правдой.

7. бывают сказки о животных, а также волшебные и бытовые сказки.

krohaela

Литература

4,5(32 оценок)

Родина.. что же это такое ? для каждого это свое. в моей семье все уважают нашу родину. любовь к родине начинается с того,как родители приучат тебя любить ее. я не считаю себя патриотом,но я люблю свою родину

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.