Конспект информационное общество информатика

2015 г.

урок 1. информационное общество.

цель:

повторить правила техники безопасности, сформулировать понятие «информационное общество».

развить навыки работы с программой mword.

развить интерес к предмету.

урок- изучения нового материала.

план урока.

орг.момент – 2 мин.

проверка - 8 мин.

объяснение нового материала -18 мин.

практическая работа- 15 мин.

постановка д/з-2 мин

ход урока.

устный опрос.

техника безопасности в кабинете вт в тетрадь записать на 1 странице.

рассказать о технике безопасности.

информационная культура .

информация и культура.

информационное общество — это cтупень в развитии современной цивилизации, характеризующаяся увеличением роли информации и знаний в жизни общества, возрастанием доли информационно-коммуникационных технологий, информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте, созданием информационной инфраструктуры, обеспечивающей эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к информации и удовлетворение их социальных и личностных потребностей в информационных продуктах и услугах.

характерные черты информационного общества:

решена проблема информационного кризиса, т.е. разрешено противоречие между информационной лавиной и информационным голодом;

обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;

главной формой развития станет информационная ;

в основу общества будут заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с новейшей информационной техники и технологии;

информационная технология приобретет характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;

формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;

с средств информатики реализован свободный доступ каждого человека к информационным ресурсам всей цивилизации;

реализованы гуманистические принципы обществом и воздействия на окружающую среду.

кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции:

все большее влияние на общество средств массовой информации;

информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей и организаций;

существует проблема отбора качественной и достоверной информации;

многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационного общества. существует опасность разрыва между "информационной элитой" (людьми, занимающимися разработкой информационных технологий) и потребителями.

ближе всех на пути к информационному обществу стоят страны с развитой информационной индустрией, к числу которых следует отнести сша, японию, , германию, страны западной европы. в этих странах уже давно одним из направлений государственной политики является направление, связанное с инвестициями и поддержкой инноваций в информационную индустрию, в развитие компьютерных систем и телекоммуникаций.

население, занятое в информационной сфере.

по данным оон, в 90-е годы количество работников, занятых в информационной сфере (для которых обработка информации является основной производственной функцией), возросло примерно на 25%, тогда как количество занятых в сельском хозяйстве и промышленности сократилось соответственно на 10 и 15%.

компьютеры и информационные технологии интенсивно проникают и в сферу материального производства. инженер, фермер, специалисты других традиционных профессий все чаще имеют на своем рабочем месте компьютер и используют информационные и коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности.

с развитием коммуникационных технологий и мобильной связи все большее количество людей осуществляют свою производственную деятельность дистанционно, то есть работая дома, а не в офисе (в сша более 10 миллионов человек). все большее распространение получает дистанционное образование и поиск работы через интернет. в 2000 году оборот мирового рынка информационных и коммуникационных технологий составил около 1 триллиона долларов. при этом на закупку аппаратных средств было потрачено менее половины этой суммы, большая часть была вложена в разработку программного обеспечения, проектирование компьютерных сетей и так далее.

информационное общество — это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.

курс информатики и информационных технологий играет особую роль в эпоху перехода от индустриального общества к информационному, так как готовит выпускников школы к жизни и деятельности в информационном обществе.

:

создать в publisher буклет на тему «информационное общество»

1. I think Easter is a wonderful spring holiday.

2. There are so many tall buildings in New York.

3. Lucy looked so fashionable in her new blue dress.

4. The weather was cold and unpleasant and we stayed at home.

5. Jane likes her new shoes. She says they are comfortable