Сделайте синтаксический разбор предложения: мы вспоминаем об увлекательных походах, познавательных экскурсиях, удивительных открытиях этой поры надо будет обозначить члены предложения и тд.

мы вспоминаем об увлекательных походах, познавательных экскурсиях, удивительных открытиях этой поры.

(кто? ) мы - подлежащее, выражено местоимением;

(мы что делаем? ) вспоминаем - сказуемое, выражено глаголом;

(вспоминаем о чём? ) походах, экскурсиях, открытиях - однородные дополнения, выражены им.существительными;

(походах каких? ) увлекательных - определение, выражено им.прилагательным;

(экскурсиях каких? ) познавательных - определение, выражено им.прилагательным;

(открытиях каких? ) удивительных - определение, выражено им.прилагательным;

(открытиях чего? ) поры - дополнение, выражено им.существительным;

(поры какой? ) этой - определение, выражено местоимением;

об - предлог.

[- =] или

[- = ~~ - - -, ~~ - - -, ~~ - - - ~~ - - -] в схеме 1, 2 и 3 дополнения в кружок, как однородные члены (походах, экскурсиях, открытиях)

предложение повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное, осложнено однородными дополнениями.

ответ:

1)в библиотеках; в парках, садах, на улицах и площадях; в шкафах; в словарях; в энциклопедиях; в городах; в гостиницах, музеях, театрах; в журналах, газетах, на сайтах и на страницах.

2)о людях; о детях; о странах, традициях народов; о деньгах, партнёрах, банках, компаниях; о цифрах, числах, компьютерах; о концерте, симфониях, оркестрах; о студента, лекциях, , экзаменах; о зданиях, домах, мостах.

3)в городах, деревнях, горах, гостиницах, квартирах, зданиях; на трамваях, маршрутках, автобусах, поездах, троллейбусах, машинах, лошадях, велосипедах, на собаках, на оленях, на такси, на метро.

5)на слонах , верблюдах, страусах

6)в ресторанах, в кафе

7)во дворах, в парках, в садах; на экзаменах; в театрах, музеях; на уроках, на лекциях