Водном из стихотворений а. с. пушкина упоминаются две народные песни, тексты которых ниже. разыщи это стихотворение. укажи его название. выпиши строфу, которая подсказала тебе правильный ответ. за морем синичка не пышно жила, не пышно жила, пиво варивала; черный дрозд пивоваром был, сизый орел винокуром слыл. совушка-вдовушка незваная пришла, снигирюшку-милушку за ручку . стали снегирю мелки пташки говорить: «что же ты, снигирюшка, не женишься? » — «рад бы я жениться, да некого взять: взял бы я пернатку — да матка моя, взял бы я чечетку — да тетка моя, взял бы я синичку — сестричка моя, взял бы я галку — косолапая она, взял бы я сову — пучеглазая она, взял бы я ворону — черномазая она, взял бы я кукушку — тоскливая она, взял бы я касатку — вертлявая она, взял бы я сороку — щекотливая она, щекотливая она, говорливая она. есть за морями перепелочка, та мне ни матушка, ни тетушка, ту я люблю и за себя возьму. хозяин со хозяюшкою». по улице мостовой, по широкой, столбовой, шла девица за водой, за холодной ключевой; за ней парень молодой, кричит: «девица, постой! красавица, подожди! пойдем вместе за водой, разгуляемся с тобой». - «ах ты, парень, паренек, твой глупенький разумок! не кричи во весь народ; мой батюшка у ворот, зовет меня в огород, чесноку, луку полоть, маку сеяного, луку зеленого. я во праву руку луку, во левую чесноку, сама по цветикам пойду. я по цветикам ходила, по лазоревым гуляла, цвета алого искала, не нашла цвета алого против своего милого. уж как мой милый хорош, чернобров, душа, пригож, мне подарочек принес, подарочек дорогой, перстенечек золотой. мне не дорог твой подарок, — дорога твоя любовь. не хочу перстня носить, хочу так дружка любить».

Название такое же "за морем синица не пышно жила "

Условия жизни Тома и Гекльберри. (Оба - сироты, однако жизнью Тома занимается тетя Полли, которая по-своему любит племянника, хотя среди двух мальчиков, Тома и Сида, выделяет послушного, но подлого Сида. Она пытается воспитывать Тома суровыми методами, заставляет его работать, ходить в церкви и в школу. Гек живет сам и ежедневно должен заботиться о еде и крыше над головой, он более самостоятельный и серьезный, чем озорник Том.) Обучение Тома и Гека. (Том учится в воскресной школе, имеет зубрить тексты из Библии. Кроме того, дома тетя Полли контролирует его поведение и требует совершать правильно, по-христиански. Гек нигде не учится, ему тягостное любое обучение. Поэтому настоящей школой для Гека становится жизнь , в котором Гека обучают люди, которых он встретил, и обстоятельства. Это обучение иногда совсем опасно, и научиться на улице можно чего угодно. Например, жизнь научила Гека курить, поэтому первые радости свободы для Тома оказались свободой курение, через шо Тому стало очень плохо .) Качества характеров Тома и Гека. (Оба - веселые озорники, но Гек более опытный в житейских во он может выжить в любой ситуации, а Том никогда не знает, куда приведут его новые фантазии. Гек самостоятельнее, чем Том, не любит подчиняться, выполнять то, чего не хочет. Том - домашний ребенок, он пытается найти компромисс с миром взрослых, устроить все так, чтобы всем было хорошо. Яркое подтверждение этому - случай с покраской забора.) Почему Том и Гек - друзья? Оба мальчика - из разных социальных слоев, поэтому тетя Полли не позволяет Тому дружить с Геком. Однако у них есть очень важные для дружбы общие вещи: одинаковая любовь к свободе и приключений, никак восприятия насилия и принуждения, чувство справедливости