Регистрация Спросить otvet5GPT
yulianyaght
19.07.2021 02:32
Литература
Есть ответ 👍

Сходства и различия между овидий и гесиодом

139
419
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AnastasiaKT
AnastasiaKT
4,5(37 оценок)
Греческие и римские мифологические предания о «жизни при кроносе» и о «сатурновом царстве» оказали весьма заметное влияние на формирование европейской социальной утопии. на примере сопоставительного текстологического анализа двух важнейших источников по теме гесиодовских «трудов и дней» и «метаморфоз» овидия полезно выяснить насколько отчетливо они могли отражать те процессы в идеологии античного общества, которые имели место во времена жизни этих двух поэтов. следует отметить, что термин «золотой век» в данном случае можно употреблять лишь весьма условно: у гесиода в оригинале фигурирует «золотой род» , у овидия — «золотое поколение» , и эта разница имеет под собой важные различия в понимании мифа. дело в том, что само понятие «золотой век» впервые в античной фиксируется только во второй половине i в. до н. э. , в «энеиде» вергилия. анализ "золотого звена",призванного у обоих авторов олицетворять собою идеал первоначальной счастливой жизни человечества при кроносе или сатурне:   именно здесь содержится наибольшее количество утопических мотивов, оказавших важнейшее влияние на позднейшие социальные утопии «золотого века» . прямые совпадения между двумя описаниями оказываются скорее исключениями, чем правилом: к ним можно отнести лишь указания на то, что земля самопроизвольно, без обработки приносила свои плоды, а люди жили тогда в счастливом покое. остальные мотивы уже не имеют прямых аналогов, отражая своеобразие взглядов авторов на идеальное первоначальное состояние человечества.  у гесиода отмечаются в основном «самоценные» позитивные качества «жизни при кроносе» : люди были всегда здоровы и даже смерть их была легка, трудились они ровно столько, сколько им хотелось, обладали многими и обильными урожаями, «автоматически» производимыми самой землей. эти люди не знали ни бед, ни тяжелых трудов, ни нужды, ни старости. овидий, в отличие от гесиода, делает акцент не на «позитивных» , а на «негативных» мотивах, отмечая пороки современности, которых не было при сатурне. в результате складывается картина того, чего не хотел бы видеть поэт в идеализируемой эпохе. это законы, суды и наказания, это мореплавание, чужеземные странствования и вспашка земли, строительство крепостей, изготовление оружия, войны. так, указание на медные доски, на которых римляне публиковали законы, явно отражает реалии именно римской жизни. заслуживает комментария и указание на отсутствие мореплавания: у «сухопутных» римлян было особенно обостренным чувство недоверия, неприязни к морским плаваниям, не только таящим в себе смертные опасности, но и приносящим роскошь, развращение нравов, ослабление гражданской общины. что же касается войн, то в отношении к ним также, видимо, отразились не только усилившиеся в римском обществе конца i в. до н. э. пацифистские настроения, но и личная неприязнь овидия к военной службе. основная «негативная» часть описания дополняется некоторыми «позитивными» мотивами, которые также не имеют аналогов у гесиода. «золотое поколение» почитало верность, добросовестность и правильность, справедливость) добровольно. питанием ему служили плоды, в изобилии производимые столь же добровольно землей. на земле была вечная весна, когда текли молочные реки и реки нектара, а из цветущего дуба сочились золотистые капли меда. главный вывод может быть таким: в описании жизни при сатурне овидий выражает утопическую идеализацию не только сказочной «страны изобилия» , но и общества, лишенного многих нравственных пороков и развращающих «достижений» цивилизации. именно это противопоставление «золотого поколения» современному римскому обществу, несомненно, является наиболее важным смысловым компонентом всей мифологической композиции у овидия.
Aleksandrik0806
Aleksandrik0806
4,8(31 оценок)

случилось это еще прошлым летом, но я до сих пор в обиде на мою бывшую подругу олю. но я обиделась не просто так, а у меня ( по-моему) были веские причины. вам, наверное, интересно, как же все-таки случилось, что я обиделась на мою самую лучшую подружку. вот так это все произошло.  теплым летним деньком после уборки, которую я сделала нехотя, только из-за того, что мама мне сказала: «уберешься – выйдешь, не уберешься – не выйдешь - сама, надеюсь, догадаешься».  что же еще делать, если погода хорошая: не зной и не холод. шикарно! на улице было просто классно! но лучше бы я гулять и не хотела! но я же не виновата, я же не знала, что подруга со мной так обойдется.  ура! я на улице! как говорится, сбылась мечта идиота! так, во дворе никого нет. где же все? не может такого быть, чтобы все сидели по домам! ну ладно! сейчас я их выведу! сначала зайдем за самой маленькой, иришкой, затем за теми, кто постарше: анькой, ну а потом за девчонками моего возраста, кристиной и олей.  пришла к ире. открывает дверь сашка, ее брат, и говорит, что иры нет. пришла к ане – тоже нет. к кристине – нет. боже мой! куда все подевались? в одно и то же время и в такую прелестную погоду! все, оля – ты моя последняя надежда! я шла и думала: «оля, будь дома! » позвонила в дверь, она открывается, и я вижу ольгину белобрысую головку.  ура! ты дома!   вдруг я заметила, что губы у нее покрашены ярко-розовой . без повода оля никогда не красилась. неожиданно мне в голову пришла мысль: «может, все девочки у ольги? но как же они не зашли за мной? им было лень подняться на третий этаж? я спросила: «оль, а ира случайно не у тебя? »  -нет, ты что! она мне две минуты назад позвонила и сказала, что часик почитает и выйдет.  -а что ты так грубо отвечаешь? я же не знала! а анька с кристиной тебе не звонили, не говорили, что почитают и выйдут?   нет!   в ольгиных словах чувствовался подвох.  а ты сейчас не выйдешь?   нет, я занята, чуть попозже выйду.  а чем, если не секрет, ты занята?   секрет!   и оля, не попрощавшись, захлопнула у меня перед носом дверь. ладненько, пойдем проверим, как ира там читает. позвонила в ее дверь, а там опять сашка.  -а иру можно?   -иры нет, я же тебе говорил, что она у ольги сидит.  -как? но оля сказала мне, что у нее никого нет!   -значит, врет! пока!   -пока!   я спустилась на первый этаж и встала около ольгиной двери, вспоминая сашкины слова: «значит, врет! значит, врет! » потом вслух себе сказала:   -я не люблю, когда мне врут! тем более так нахально!   ни с того ни с сего у ольги распахнулась дверь.  -что тебе? я же сказала, что занята? я не выйду!   -а ты мне и не нужна, врушка!   и я ушла с обидой. вот так мне подруга весь солнечный день испортила.  а на следующий день дождь лил как из ведра…

похожие сочинения

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS