Перевести since operating systems have historically been closely tied to the architecture of the computers on which they run, we bwill look at succeswsive generatiions of computers to see what their operaiting systems were like. the first true digital computer was designed by the english mathematician charles babbage (1792-1871). although babbage spent most of his life and fortune trying to build
his "analytical engine,"he never got it working properly because it was purely mechanical,and the technology of his day could not produce the required wheels, gears, and cogs to the high precision that he needed. needless to say, the analytycal engine did not have an operaiting system. babbage realized that he would need soft ware for his analytycal engine, so he hired a young woman named ada lovelace, who
was the daughter of the famed british poet lord byron, as the world's first programmer. the programming language ada is named after her. after babbage's unsuccessful effrts, little progress was made in constructing digital computers until world war ll. around the mid-1940s, howard aiken at harvard , john von neumann at the institute for advanced study in princeton,j. presper eckert and william mauchley at
the university of pennsylvania, and konrad zuse in germany,among others , all succeeded in building calculating engines. the first ones used mechanical relays but were very slow, with cycle times measured in seconds. relays were later replaced by vacuum tubes.these machines were enormous, filling up entire rooms with tens of thousands of vacuum tubes,but they were still millions of times slower than even
the cheapest personal computers available today. in these early days asingle group of people designed,built,programmed, operaited,and maintainat each machine.all programmig was done in absolute machine language,often by wiring up plug boards to control the machine's basiv functions.

не весь текст набран правильно вот перевод,не все слова перевелись. а вообще пользуйтесь переводчиком

так как операционные системы были близко привязаны к архитектуре компьютеров, на которых они бегут, мы, bwill смотрят succeswsive generatiions компьютеров, чтобы видеть то, на что походили их operaiting системы. первый истинный компьютер был разработан чарльзом бэббэджем (1792-1871). хотя бэббэдж потратил большую часть своей жизни и состояния, пытающегося построить его "аналитическую машину, "он никогда не получал это работающий должным образом, потому что это было просто механически, и технология его дня не могла произвести необходимые колеса, механизмы, и винтики к высокой точности, в которой он нуждался. само собой разумеется у analytycal двигателя не было operaiting системы. бэббэдж понял, что будет нуждаться в мягком изделии для своего analytycal двигателя, таким образом, он нанимал молодую женщину по имени ада лавлэс, которая была дочерью знаменитого британского поэта лорда байрона как первый в мире программист. язык программирования ада называют в честь нее. после неудачного effrts бэббэджа небольшие успехи были сделаны в строительстве компьютеров до мировой войны ll. вокруг середины 1940-ых, говарда эйкена в гарварде, джона фон ноймана в институте специального исследования в принстоне, дж. преспере экерте и уильяме мочли в университете пенсильвании, и конраде цузе в германии, среди других, все преуспели в том, чтобы строить вычисление двигателей. первые использовали механические реле, но были медленными со временем цикла, измеренным в секундах. реле были позже заменены электронными лампами. эти машины были огромны, заполняя все комнаты десятками тысяч электронных ламп, но они были все еще миллионами времен медленнее чем даже самые дешевые персональные компьютеры, доступные сегодня. в эти первые годы asingle группа людей проектировал, построенный, запрограммированный, operaited, и maintainat каждая машина. весь programmig был сделан на абсолютном языке программирования, часто телеграфируя включают правления, чтобы функциями basiv машины.

О плюсах платной школы мы писали неоднократно, поэтому здесь лишь кратко перечислим основные: Индивидуальный подход к каждому ученику, благодаря чему ребенок лучше и в большем объеме усваивает материал. Комфортный психологический климат в школе. Отличная материальная база для учебного процесса