Перечислите направления периода "застой" (1964-1985) и опишите их, просто я плаваю в ! прошу, !
Ответы на вопрос:
суть "застоя" в том, что советскую власть охватил системный кризис, который проявлялся во всех сферах жизни: , политике, социальной сфере, общественной морали и т. п.
кризис
- дефицит товаров;
- отказ или медленное внедрение новых технологий;
- невысокое качество большинства товаров;
- продовольственный кризис, хроническая кризис сельского хозяйства;
- скрытая инфляция (рост цен при неизменных размерах заработной платы;
- преимущественно экстенсивный путь развития ;
- высокая затратность производства, энергоемкость и материалоемкость продукции;
- появление теневой («цеховики») .
политический кризис:
- военные авантюры и неспособность их решить (афганистан, эфиопия, анголат. д.) ;
- неспособность высшего руководства реагировать на новые тенденции развития мира. "старение" руководства на 1982 г. средний возраст высшего руководствапревышал 70 лет) ;
- недееспособность законодательных органов, все важнейшие вопросы решались в узком кругу высшего партийного руководства;
- потеря динамичности в развитии советской модели и, соответственно, ее привлекательности для других стран;
- коррупция в высших эшелонах власти: взяточничество, криминализация, продвижение послужебной лестнице по принципу знакомства, родственных связей, личнойпреданности;
- усиление репрессий против инакомыслящих (диссидентов) .
идеологический кризис:
- разочарование в правильности выбранного пути развития (построение коммунизма) ;
- различие между идеологическими догмами и реалиями жизни;
- осознание нереальности достижения цели построения коммунизма;
- рост диссидентского движения и настроения в обществе;
- усиление идеологического давления на общество.
экологический кризис:
- бездумная эксплуатация природных ресурсов;
- отсутствие научного обоснования размещения производственных мощностей;
- разрушение природной среды пригодного для жизни людей (загрязнениеводоемов. атмосферы и т. д.) ;
- постепенная деградация нации (генетические изменения, рост детских заболеванийи рождаемости нездоровых детей, сокращение рождаемости, рост числахронических заболеваний и т. д.
моральный кризис:
- появление явления двойной морали (различия между декларируемым стилем поведенияи реальными устремлениями и установками; безответственность, стремлениепереложить ответственность на другого) ;
- рост престижности профессий, должностей, позволяющих получать нетрудовой доход;
- рост числа бытовых преступлений;
- стремление достичь цели незаконным путем;
- рост числа (хозяйственных) преступлений;
- нарастания потребительских настроений;
- быстрое распространение пьянстваи алкоголизма.
подробно здесь и здесь
г. до н.. н.э.
100+100=200
был раньше 100 год до нашей эры, и был он раньше на 200 лет.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Kirill442115.04.2023 06:39
-
typaydevochka16.11.2022 10:18
-
TaniaAl11.02.2022 15:09
-
незнайка118326.03.2021 20:37
-
Sergant1728.10.2020 06:19
-
человек45018.06.2022 00:19
-
Lililililililiza17.06.2021 18:21
-
messageman104.06.2020 12:34
-
Marieta11128.07.2022 21:01
-
ok68300008.02.2020 07:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.