Сочинение на тему: языка (о языке)

язык-это самый богатый,но в то же время сложный язык.поэтому возникают проблемы при его изучение.одно дело когда ты слышишь его с детства,а другое дело когда например американцы учат .

сейчас в нашей стране возникает много вопросов о правописании тех или иных слов. многие лингвисты спорят по этому поводу и часто не могут прийти к единому мнению. поэтому встает острый вопрос о системе преподавания языка в школах.

языка насчитывает сотни лет.этот язык обладал большим сходством языками других славянских народов, но уже отличался некоторыми фонетическими и лексическими особенностями. первые написанные кириллицей тексты появились у восточных славян в 10 веке. к 1-ой пол. 10 в. относится надпись на корчаге (сосуде) из гнездова (под смоленском). это, вероятно, надпись, указывающая имя владельца. от 2-ой пол. 10 в. также сохранился ряд надписей, обозначавших принадлежность предметов.

итак,мы поняли,что язык самый древнейший язык мира.

язык по праву считается одним из самых красивых языков в мире, его древняя и те стадии развития, через которые он прошёл, не могут не вызвать восхищения и чувства гордости у его носителей. иностранцы считают его одним из наиболее сложных для изучения, и знать язык за рубежом – это, конечно, не знак какого-то особенного престижа, но знак того, что человек, сумевший им овладеть, определенно обладает незаурядным умом и титаническим усердием. это наречие, на котором изъяснялись великие полководцы и писатели, ученые и артисты; это язык, на котором написаны одни из величайших мировых произведений, место которых давно находится в золотом фонде коллекции : «война и мир», «преступление и наказание» и многие другие романы и повести давно уже изучаются в качестве обязательных к прочтению далеко за рубежом. язык является также одним из самых разноплановых и содержательных в отношении лексического запаса. такого количества синонимов, фразеологических оборотов, присказок и поговорок нет ни в одном другом, мне известном языке. мы, его носители обладаем невиданным богатством, доставшимся нам, прошу заметить, совершенно даром, быть может, поэтому мы так пренебрежительно к нему и относимся. образованный человек, согласно исследованиям, способен использовать в своей повседневной речи порядка восьми тысяч слов языка, в то время как мастера слова, скажем восемнадцатого века, например, наш александр сергеевич использовал при написании своих стихотворений и прозы порядка двадцати четырех тысяч – и это, следует отметить, ещё не предел. после того, как сталкиваешься с такими поразительными цифрами, волей-неволей дух захватывает от восторга! итак, что же мы имеем? богатейший и красивейший образный и разноплановый язык, который, однако же, стараниям современного общества стремительно перестаёт быть соответствующим моему почему же так происходит? ответ прост: современное развитие цивилизации стирает напрочь какую бы то ни было индивидуальность в мире, в том числе и языковую. слова, которые в последние годы так часто бывают на слуху: , интеграция являют собой палки о двух концах. с одной стороны то, что народы становятся ближе друг к другу, происходит взаимопроникновение культур и традиций – несомненно, хорошо, это способствует улучшению международного климата, ведёт ко многим другим положительным результатам, но… теряется индивидуальность, люди забывают постепенно своё происхождение, начинают неразумно использовать своё богатство – язык в совершенно неподобающих контекстах и ситуациях. уже владимир даль ратовал за сохранение языка в его первозданной форме, боялся того, что народ россии не будет знать, что есть родное, а что – чужое, будет смешивать свою речь с речью иностранный, порождая тем самым дикий бессмысленный и безграмотный коктейль. что ж, опасениям мастера словесности суждено было сбыться. мы говорим «о’кей» и «хеллоу», вместо «хорошо» и «», идём завтракать в «макдолалдс», а не в пельменную, и по утрам одеваем не ботинки, а кроссовки и бутсы… примеров подобного толка можно множество, а вот язык у нас один. да и того, смею заметить, становится всё меньше в качественном смысле. (ты можешь выбрать самое гдавное в этом эссэ)  

Не с глаголами:

незваный

недобрый

неваляшка

Не с другими частями речи:

не искал

не зовёт

не выполнил

Сделай этот ответ лучшим ❤️✨