koool3

01.11.2021 17:20

Русский язык

Есть ответ 👍

Нужно написать три предложения глаголами настоящего будущего и прошедшего времени изъявительного наклонения из рассказа а. п. чехов переполох. два предложения условного наклонения и два предложения повелительного наклонения из рассказа ася. морфологический разбор одного глагола на выбор

292

361

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Marina1023

Русский язык

4,5(55 оценок)

1. в передней и в коридоре встретила она горничных. (прош. вр.)

2. одна горничная плакала. (прош. вр.)

3. в ее комнате делали обыск. (прош. вр.)

4. я и в полиции то же скажу. (будущ. вр.)

5. побегу ко всем судьям и (будущ. вр.)

6. я объясню им, (будущ. вр.)

7. николай сергеич только глядит да кудахчет, как курица. (наст. вр.)

8. я не знаю ваших законов. (наст. вр.)

9. в таком случае я за жену извиняюсь. (наст. вр.)

тургенев, "ася"

1. посмотрите, какое утро! (повелит. наклон.)

2. а вот вы лучше подивитесь смышлености здешних жителей. (повелит. наклон.)

3. вообрази, что я твоего сердца. (повелит. наклон.)

4. если б вы знали ее (условн. наклон.)

5. он сам занимался моим воспитанием и никогда бы со мной не расстался, если б брат его, мой родной дядя, не заехал к нам в деревню. (условн. наклон.)

я получал от отца ежемесячно по короткому письму

получал – слово обозначает действие предмета, значит это глагол.

i. н.ф. (инфинитив – что делать? ) – получать

ii. пост. признаки:

а) i спр. б) несоверш. вид

непост. признаки:

а) в прош. вр., б) в изъявит наклон.

в) в ед.ч., г) лица нет, т.к. прош. вр.

д) муж. род

iii. я (что делал? ) получал (сказуемое)

010Dasha010

Русский язык

4,4(45 оценок)

(1) март - первый весенний месяц. (2) назван он так в честь мифологического бога войны марса, который в начале прославлялся древними римлянами, как бог земледелия и скотоводства. (3) название сохранилось у многих народов. (4) на русь оно пришло из византии. (5) издавна март отличался праздниками и . (6) на руси к празднику выпекали печенье в виде жаворонков, олицетворяющих приход весны. (7) строили неприступные снежные или ледяные крепости. (8) встречающие весну делились на две группы. (9) одна защищала крепость, другая ее штурмовала. (10) смех, шутки не смолкали ни на минуту в течение всего дня. (11) в россии март не всегда бывает теплым. (12) иногда в начале месяца возвращаются морозы. (13) и все же мало- снег тает. (14) повсюду: по овражкам, по склонам холмов - блестят на солнце, сливаясь в небольшие болотца, ручейки. (15) в лесных чащобах, на опушках рощ - везде слышатся шорохи. (16) это падает с веток подтаявший снег, освобождая из снежного плена деревья.однор. члены : 10,14,15.обобщающие слова: 14.схема предложения № 14 : обобщающее слово (обозначь так, как вы обозначаете) после знака обобщающего слова двоеточие, после двоеточия два однородных члена (между ними запятая), потом тире, потом сказуемое, после сказуемого запятая, потом деепричастный оборот, после него запятая, и потом подлежащее. сделай схему по моему описанию, а то мне сложно её сделать тут.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.