Нужна ! цели обучения не могу найти !

цель для изучения - это формирование в сознании обучающихся системы взглядов, норм поведения и принципов в отношении к среде; формирование системы знаний как компонента научной картины мира; воспитание патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, любви к родине и родному краю; экологическое воспитание обучающихся.

Фактор оказывает громадное воздействие на , на развитие отдельных народов и стран, особенно таких, которые значительной территорией и большим разнообразием природных условий. к таким странам относится россия. роль фактора рассматривается через природу, окружающую среду, экологию, среду. при этом природа определяется как окружающая людей среда во всем ее многообразии, экология — как учение о связи всех объектов и организмов с окружающей средой; среда — как совокупность связей по поддержанию жизни на земле. среда условно разделяется на ее естественные и общественные элементы, находящиеся в тесной взаимосвязи. естественные элементы — это земные недра, почвы, растительный покров, климат, атмосфера, реки, моря, океаны и т. д. они развиваются по законам природы. человек тоже выступает как продукт естественного развития, как «венец природы». человек нарушает сложную структуру взаимодействия естественных природных связей, изменяя их в свою пользу, что порой наносит необратимый вред природной среде. под влиянием человека возникают общественные элементы среды: системы расселения людей (деревни, поселки, города), оборонительные сооружения, пути сообщения, производственные комплексы и т. д. постоянное усложнение и переплетение природных связей и существование современной цивилизации поддерживаются всем предшествующим опытом развития человечества.с точки зрения взаимодействия природы и общества в различаются три этапа. первый — полное подчинение человека природным силам; второй — приспособление к ним; третий — активное вторжение человека в природу. переход от одного этапа к другому связан с технологическими революциями. на определенном этапе развития общества возникает отчуждение человека от природы, которую он начинает рассматривать всего лишь как объект эксплуатации и использования. огромную роль в утверждении этого взгляда сыграли промышленный переворот, становление «машинной цивилизации». в настоящее время все чаще говорят о приближении нового, четвертого этапа, связанного с созданием качественно новой среды обитания человека, основанной на понимании им естественных законов мироздания, так называемой ноосферы. в этом состоит суть экологического движения в различных странах.от того, насколько правильно люди понимают различные аспекты взаимодействия природы и общества в , зависят и перспективы общественного развития. если государство игнорирует или недооценивает значение факторов, то это может к экологическому кризису. и напротив, правильное понимание особенностей страны и сложившихся в процессе природных связей способствует развитию народного хозяйства, совершенствованию социальных отношений, выделению приоритетов во внутренней и внешней политике.вместе природа и общество образуют материальную основу человеческого существования, а уж через нее воздействуют на культуру, духовную жизнь общества, его сознание и психологию. ни один элемент среды в не может выступать сам по себе. необходимо учитывать все его связи и опосредования. взаимодействие природы и общества в имело позитивные и негативные стороны. если позитивные воспринимались как естественный нормальный порядок вещей, то негативные — как отклонения, привлекавшие особенное внимание современников. именно поэтому хроники, летописи, другие источники полны свидетельств о не урожаях, голоде, эпидемиях, землетрясениях, извержениях вулканов и т. д. с вторжением в систему природных связей человек оказывался перед лицом новых опасностей, вызванных последствиями его деятельности. к их числу относятся загрязнение окружающей среды, бездумное разбазаривание природных и энергетических ресурсов, разрушение экологических связей и многое другое, что заставляет сегодня говорить об экологическом кризисе, экологическую угрозу существованию грядущих поколений.правильный учет фактора в состоит в том, чтобы показать, какое влияние он оказывал, скажем, на россии и к чему может отход от объективных и органически свойственных этому процессу закономерностей. здесь, как правило, бытуют две крайности: одна — полное игнорирование фактора, другая — детерминизм (от лат. determinare — «определять»). пагубность первой доказывать не стоит, достаточно увидеть поредевшие леса, истощенные и загрязненные земли, зараженные реки и водоемы и др. сложнее обстоит дело с детерминизмом. детерминизм в проделал довольно длительную эволюцию — от наивного стихийного материализма до достаточно сложных -философских построений и геополитических концепций. ему отдали дань многие ученые прошлого, в том числе крупнейшие россии — с. м.