4.для покрытосеменных не характерно 1)наличие семядолей в семени 2)образование заростков 3)образование плодов 4)образование цветков укажите единицу систематики ,которую не используют в классификации растений 1)род 2)вид 3)тип 4)царство

для покрытосеменных не характерно образование заростков.

в классификации растений не используют тип.

4.2

3)тип

Сколько ни существует человечество — вопрос о том, как и когда образовалась земля, интересовал всех. самые давние мифы — древние священные религиозные сказания начинались всегда с повествований о сотворении мира. , вопрос о том, как и из чего родилась земля, был одним из первых вопросов, с которым первобытный человек обратился к самому себе, едва смог перевести дух и оглядеться в жестокой борьбе за существование. сегодня объяснения, придуманные нашими далекими предками, могут показаться наивными. но если вдуматься в них, отбросив высокомерие, то сколько прозорливой мудрости на пожелтевших страницах древних книг. каждое время выдвигало свои гипотезы. почему, казалось бы, такая отвлеченная тема, как образование планеты, волновала и продолжает волновать людей? давайте задумаемся: с чего начинаются науки о человеке? с изучения ребенка, с тайны его рождения. с момента появления человека на свет, накладывающего неизгладимый отпечаток на всю его остальную жизнь. а разве не то же самое, что биология для человеческой жизни, представляет собой наука о происхождении небесных тел — космогония для судьбы нашей планеты? ведь только зная прошлое, можно правильно планировать будущее. вот почему каждое время выдвигало свои гипотезы, соответствовавшие уровню развития общества, тому, что люди в то время знали.