Над чем заставил задуматься рассказ чехова "студент"

Иван великопольский, студент духовной академии, сын дьячка, возвращался домой. вокруг было пустынно и мрачно. молодой человек «думал о том, что точно такой же ветер дул и при рюрике, и при иоанне грозном, и при петре, и что при них была точно такая же лютая бедность, голод, такие же дырявые соломенные крыши, невежество, тоска, такая же пустыня кругом, мрак, чувство гнёта, — все эти ужасы были, есть и будут, и оттого, что пройдёт ещё тысяча лет, жизнь не станет лучше. и ему не хотелось домой». студент подошёл к огороду, где старуха василиса вместе со своей дочерью лукерьей жгла костёр. юноша сказал: «точно так же в холодную ночь грелся у костра апостол пётр. ах, какая то была страшная ночь, бабушка! до чрезвычайности унылая, длинная ночь! » затем он вспомнил о тайной вечере, когда пётр сказал иисусу: «с тобою я готов и в темницу, и на смерть». а господь ему на это: «говорю тебе, пётр, не пропоёт сегодня петел, то есть петух, как ты трижды отречёшься, что не знаешь меня». студент продолжал рассказывать евангельскую . василиса заплакала. юноша простился с ними и пошёл дальше. «студент думал о василисе: если она заплакала, то, значит, всё, происходившее в ту страшную ночь с петром, имеет к ней какое-то отношение…» юноша думал о том, «что если василиса заплакала, а её дочь смутилась, то, очевидно, то, о чём он только что рассказывал, что происходило девятнадцать веков назад, имеет отношение к настоящему — к обеим женщинам и, вероятно, к этой пустынной деревне, к нему самому, ко всем людям. если старуха заплакала, то не потому, что он умеет трогательно рассказывать, а потому, что пётр ей близок, и потому, что она всем своим существом заинтересована в том, что происходило в душе петра». герой размышляет о событиях древности, о людях, живших много веков назад. юноша постигает связь веков и поколений. он понимает, что всё, происходящее когда-то, имеет смысл и для его современников. иван в тот день осознал, что правда и красота — главное в жизни человека.

Сочинение. герасим является главным героем тургеневского рассказа «муму» . он был глухонемым от рождения, жил сначала в деревне в небольшой избушке и работал дворником у барыни. природой этот человек был наделён необычайной силой. в деревне он считался самым исправным тягловым мужиком, работал за четверых. богатырскую силу своего героя писатель показывает нам на многочисленных примерах: «в петров день он так сокрушительно действовал косой, что хоть бы молодой берёзовый лесок смахивать с корнем долой; у кухни выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан» . образные сравнения и метафоры автора нам лучше представить и почувствовать громадную силу героя. герасим был влюблён в татьяну, которая работа у барыни прачкой. он ходил за ней по пятам, но она боялась его, каждый раз леденела от ужас а при виде его громадной фигуры из-за этого над ним многие посмеивались. герасим понимал это, но всё равно оставался спокойным, им в этом его главное достоинство. в образе своего персонажа тургенев воспевает также сострадание человека к животным, нашим братьям меньшим. герасим щенка, который никак не мог выбраться из воды. он подобрал бедную собачку, выхаживал её, постоянно возился с ней. но барыня невзлюбила муму. чтобы не отдавать свою питомицу на расправу другим, дворник принимает решение утопить её. многие не понимали потом, почем этот мужик так расстраивается из-за собаки. а герасим болезненно переживал потерю. ведь муму была ему самым близким существом. трудолюбие является ещё одним положительным качеством немого. живя в деревне, герасим трудился не покладая рук. любое дело спорилось у него, работал всегда ловко и проворно. было весело наблюдать за работающим великаном, для которого труд был в радость. герасим симпатичен мне, так как я ценю в людях трудолюбие, доброту, достоинство. однако в ситуации с муму можно было бы найти другой выход. я бы ушла от барыни вместе с собачкой и не стала топить её в реке.