Ответы на вопрос:
Средневековое общество западной европы было аграрным. основа сельское хозяйство, и в этой сфере было занято подавляющее большинство населения. труд в сельском хозяйстве так же, как и в других отраслях производства, был ручным, что предопределяло его низкую эффективность и медленные в целом темпы технико- эволюции. подавляющая часть населения западной европы на протяжении всего периода средневековья жила вне города. если для античной европы города были важны – они были самостоятельными центрами жизни, характер которой был преимущественно муниципальный, и принадлежность человека к городу определяла его гражданские права, то в средневековой европе, особенно в первые семь веков, роль городов была незначительной, хотя с течением времени влияние городов усиливается. западноевропейское средневековье – это период господства натурального хозяйства и слабого развития товарно-денежных отношений. незначительный уровень специализации районов, связанный с таким типом хозяйства, определил развитие главным образом дальней (внешней), а не ближний (внутренней) торговли. дальняя торговля была ориентирована в основном на высшие слои общества. промышленность в этот период существовала в виде ремесла и мануфактуры. эпоха средневековья характеризуется исключительно сильной ролью церкви и высокой степенью идеологизации общества. если в древнем мире каждый народ имел свою религию, которая отражала его национальные особенности, , темперамент, образ мысли, то в средневековой европе существует одна религия для всех народов – христианство, ставшее базой для объединения европейцев в одну семью, складывания единой европейской цивилизации. процесс общеевропейской интеграции был противоречив: наряду со сближением в области культуры и религии прослеживается стремление к национальной обособленности в плане развития государственности. средневековье – это время образования национальных государств, которые существуют в виде монархий как абсолютных, так и сословно-представительных. особенностями политической власти были ее раздробленность, а также соединение с условной собственностью на землю. если в античной европе право владеть землей определялось для свободного человека его национальностью – фактом его рождения в данном полисе и вытекающими из этого гражданскими правами, то в средневековойевропе право на землю зависело от принадлежности человека к определенному сословию. средневековое общество – сословное. основных сословий было три: дворянство, духовенство и народ (под этим понятием объединялись крестьяне, ремесленники, торговцы). сословия обладали разными правами и обязанностями, играли разную общественно-политическую и хозяйственную роль.
люди поняли что растительная еда не намного, но полезней и стали выращивать овощи, фрукты.Растительность имела свойство заканчиваться а точнее плоды и тд... Такой де принцип как и с животными как они начали их истреблять и поняли что их можно приручить и разводить
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
malikajdar04.10.2020 20:13
-
hehsggsvsg12.04.2023 18:42
-
Serch2329.05.2022 18:44
-
0316608.02.2021 18:32
-
МикаАбакирова28.07.2022 10:43
-
arinakirkot25.05.2021 04:12
-
pziipzii11.06.2023 02:33
-
Вадим12321416.10.2020 20:16
-
innahot41816.05.2022 23:26
-
lev050580515.08.2022 19:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.