Перечислите основные условия, необходимые для речевого общения.

из всех живых существ, обитающих на земле, только человек наделен даром речи. вот что пишет об этом исследователь биоакустики в. п. морозов:   дар речи — одна из самых удивительных и самых человеческих способностей. мы настолько привыкли постоянно пользоваться этим чудесным даром природы, что даже не замечаем, насколько он совершенен, сложен и . у человека рождается мысль. чтобы передать ее другому, он произносит слова. не удивительно ли, что акустическая волна, рожденная голосом человека, несет в себе все оттенки его мыслей и чувств, достигает слуха другого человека и тотчас все эти. мысли и чувства становятся доступными этому человеку, он постигает их потаенный смысл и значение? ! как же это происходит?   вдумаемся в сказанное. о каких условиях, необходимых для общения, идет речь в цитате? чтобы ответить, вернемся к тексту. «у человека рождается чтобы передать ее » значит, разговор состоится, если в нем участвует не менее двух человек. это — первое условие. у одного из них должна появиться мысль, тема для разговора. это — второе условие. третье — необходимо знание языка, на котором общаются. только тогда мысли и чувства одного говорящего становятся доступными и понятными другому.   есть и другие не менее важные условия общения. чтобы определить их, разберем несколько ситуаций, описанных и. с. тургеневым. вспомним роман «отцы и дети». евгений базаров приезжает в родительский дом после трехлетней разлуки с бесконечно любящими его родителями. перечитаем те места, в которых автор показывает отношение базарова к желанию отца и матери поговорить, пообщаться с ним:   «василий иванович отправился от аркадия в свой кабинет и, прикорнув на диване в ногах у сына, собирался было поболтать с ним, но базаров тотчас его отослал, говоря, что ему спать хочется, а сам не заснул до утра < >   — нет! — говорил он на следующий день аркадию, — уеду отсюда завтра. скучно; работать хочется, а здесь нельзя. отправлюсь опять к вам в деревню; я же там все свои препараты оставил. у вас, по крайней мере, запереться можно. а то здесь отец мне твердит: «мой кабинет к твоим услугам — никто тебе мешать не будет», а сам от меня ни на шаг. да и совестно как-то от него запираться. ну и мать тоже. л слышу, как она вздыхает за стеной, а выйдешь к ней — и сказать ей   на следующий день базаров действительно уехал. во второй приезд ситуация несколько изменяется, но результат тот же.   — я к тебе на целых шесть недель приехал, старина, — сказал ему базаров, — я работать хочу, так ты уж, , не мешай мне.   — мою забудешь, вот как я тебе мешать буду! — отвечал василий иванович.   он сдержал свое обещание, поместив сына по-прежнему в кабинет, он только что не прятался от него, и жену свою удерживал от всяких лишних изъявлений нежности. «мы, матушка моя, — говорил он ей, — в первый приезд енюшки ему надоели маленько: теперь надо быть умней». арина васильевна соглашалась с мужем, но немного от этого выигрывала, потому что видела сына только за столом и окончательно боялась с ним заговаривать, «енюшенька! » — бывало скажет она, — а тот еще не успеет оглянуться, как уж она перебирает шнурками ридикюля и лепечет: «ничего, ничего, я так», — а потом отправится к василию ивановичу и говорит ему, подперши щеку: «как бы, голубчик, узнать: чего енюша желает сегодня к обеду, щей или борщу? » — «да что ж ты сама у него не спросила? » — «а надоем! »   во всех сценах, как видим, разговор не получается. отсутствует одно из необходимых условий: обоюдное желание вести диалог. в первый приезд базаров тяготится разговором с родителями, при втором посещении отец и мать из опасения помешать ему, вызвать неудовольствие сына сами избегают разговора с ним.   подобные ситуации встречаются в нашей жизни довольно часто. они разнообразны. например, сидит человек на скамейке в парке или едет в автобусе, троллейбусе, в электричке. рядом садится гражданин и заводит разговор. ему односложно отвечают из вежливости, давая понять, что не хотят поддерживать разговор, а он назойливо лезет с вопросами, что-то рассказывает. остается только встать и поменять место или уйти. да иногда и дома нет желания разговаривать даже с близкими, отвечать на вопросы, выслушивать их рассказы. причины этому бывают разные: недомогание, усталость, хандра, желание сосредоточиться на каком-то деле, обдумать его. в таких случаях следует помнить о культуре общения. не надо навязываться с разговором. чувствуете, что собеседник не проявляет интереса, — прекратите разговор, подождите, когда у партнера появится необходимость в общении.

Многие люди в последнее время жалуются на то, что обучаться стало сложно и учебный материал им плохо дается. Мне кажется что все дело в людях, мы стали ленивы и не уделяем достаточно времени своему образованию и кстати очень зря. Все великие люди, которые достигли в жизни больших высот, тоже когда - то были учениками и провели много лет своей жизни обучаясь различным наукам.

Я считаю что прежде всего, мы должны брать пример с них и стремится к обучению, несмотря на все сложности этого занятия.

Образование в общем и целом , как научное так и нравственное, играет очень важную роль в жизни и развитии каждого человека.

Конечно учится и быть учеником, порой бывает очень трудно. Рано просыпаться, заучивать учебный материал и делать домашнее задание. Но со временем, мы все понимаем, что без всего этого, наша жизнь была бы очень плохой. Отсутствие образования, приводит к самым плачевным последствиям. А вобще, учеником быть конечно не просто, но в этом есть свои плюсы.