Какую позицию на международной арене занимала россия в 18 веке ?

росси́йская импе́рия (рус. дореф. россійская имперія; также всеросси́йская импе́рия, росси́я) — государство, существовавшее в период с 22 октября (2 ноября) 1721 года до февральской революции и провозглашения республики в 1917 году временным правительством.

империя была провозглашена 22 октября (2 ноября) 1721 года по итогам северной войны, когда по прошению сенаторов царь пётр i великий принял титулы императора всероссийского и отца отечества[1].

столицей российской империи с 1721 по 1728 и с 1730 по 1917 год был санкт-петербург (1914—1917 годы петроград), а в 1728—1730 годах — москва.

российская империя была третьим по площади из когда-либо существовавших государств (после британской и монгольской империй). к концу своего существования она простиралась до северного ледовитого океана на севере и чёрного моря на юге, до моря на западе и тихого океана на востоке. во главе империи — император всероссийский, обладал ничем не ограниченной, абсолютной властью до 1905 года (манифеста 1905 года).

1 (14) сентября 1917 года временное правительство россии провозгласило страну республикой[2] (хотя этот вопрос относился к компетенции учредительного собрания; 5 (18) января 1918 года учредительное собрание также объявило россию республикой[3]).

Войны и революции 1914-22 годов сопровождались потерями населения, включая учёных и работников различного уровня квалификации, по ряду важнейших причин: гибель, естественное старение, эмиграция, философский пароход, а также отторжение от бывшей российской империи наиболее промышленно и культурно развитых её территорий (польша, финляндия, ), характеризовавшихся более высокими показателями образованности населения. по указанию и. сталина была предпринята глубокая перестройка всей системы гуманитарных наук. в 1934 году было возобновлено преподавание в средней и высшей школе.  в 1930 году состоялся первый выпуск всесоюзной промышленной академии в москве в 1932 году в были введены единые десятилетние трудовые школы в 1934 на xvii съезде вкп(б) была принята резолюция о втором пятилетнем плане развития народного хозяйства (1933—1937 гг.) в котором в частности была поставлена о всеобщем образовании в объёме семилетки, в первую очередь в деревне, поскольку в городе эта была в основном уже решена в ходе первой пятилетки. в плане 2-й пятилетки были установлены следующие показатели: рост количества учащихся (в низших и средних школах, рабфаках, фзу, техникумах, вузах и втузах) до 36 млн против 24,2 млн человек в 1932 г., или до 197 человек на тысячу человек населения против 147 человек, не считая дошкольного образования, охватывавшего уже в 1932 г. 5,2 млн человек; увеличение сети массовых библиотек до 25 тыс. против 15 тыс. в 1932 г. в 1933-37 гг было осуществлено обязательное 7-летнее обучение в городах и рабочих поселках. уже в 1938/1939 учебном году в 97,3 % детей окончившие начальные классы, перешли учиться в среднюю школу.